Advances in Accounting Education
Advances in Accounting Education (AAE) to wysokiej jakości publikacja zarówno empirycznych, jak i nieempirycznych badań, które badają istotne kwestie związane z nauczaniem, uczeniem się i rozwojem programów nauczania.
Skupiając się na tych tematach, działa na rzecz poprawy programów rachunkowości w szkołach wyższych i na uniwersytetach, a także wspiera innowacyjne dyskusje i znaczący wkład w rozwój wykładowców. Niniejszy 24.
tom zawiera 11 recenzowanych artykułów dotyczących pięciu kluczowych tematów: (1) badań nad postawami i zachowaniami studentów, (2) przypadków i podejść pedagogicznych w podatkach, (3) sprawozdawczości finansowej i rachunkowości wprowadzającej, (4) badań nad egzaminem CPA oraz (5) perspektyw międzynarodowych. Rozważa różne tematy w ramach tych tematów, od wyborów studentów i zmian w postawach etycznych w czasie po implikacje polityczne dla zawodu księgowego. Zawiera nawet instrukcje do wykorzystania w kursach rachunkowości dla średniozaawansowanych oraz kompleksowe podejście pedagogiczne (wraz z przykładem) do nauczania złożonego tematu podatków.
Dzięki międzynarodowym i zniuansowanym perspektywom ekspertów w tej dziedzinie, AAE jest niezbędną lekturą dla studentów i nauczycieli rachunkowości. Niektórzy praktycy i organy regulacyjne w zawodzie księgowego mogą również znaleźć przydatne informacje związane z polityką w tomie 24.
