Advances in Accounting Education: Teaching and Curriculum Innovations
Advances in Accounting Education to wysokiej jakości publikacja badań empirycznych i nieempirycznych, które badają istotne kwestie związane z nauczaniem, uczeniem się i opracowywaniem programów nauczania. Koncentrując się na tych tematach, seria wspiera doskonalenie programów rachunkowości w szkołach wyższych i na uniwersytetach, a także sprzyja innowacyjnym dyskusjom i znaczącemu wkładowi w rozwój wykładowców.
Niniejszy 26. tom zawiera 14 recenzowanych artykułów dotyczących czterech tematów: budowanie potencjału i zarządzanie programem nauczania oraz innowacje pedagogiczne edukacyjne przypadki podatkowe i umiejętności podatkowe technologia informacyjna i program nauczania. Autorzy analizują dowody empiryczne dotyczące takich tematów, jak rodzaj stopnia naukowego i wyniki egzaminów CPA, a także związek między umiejętnościami podatkowymi a doświadczeniem biznesowym studentów szkół wyższych.
Przegląd opublikowanych pedagogicznych przypadków podatkowych oferuje wgląd w ich różne cechy. Wreszcie, tom 26 zamyka temat, który bada konkretne pomysły na włączenie nowych technologii informatycznych do programu nauczania rachunkowości.
Wykładowcy zainteresowani edukacją w zakresie rachunkowości, a także administratorzy programów rachunkowości powinni uznać wszystkie cztery tematy za bardzo pouczające i interesujące. Niektórzy praktycy i organy regulacyjne w zawodzie księgowego mogą również znaleźć w tomie 26 przydatne informacje związane z polityką.
