Postępujący neoliberalizm w edukacji: Krytyczne spojrzenie na przejawy i opór

Oryginalny tytuł:

Progressive Neoliberalism in Education: Critical Perspectives on Manifestations and Resistance

Zawartość książki:

Niniejszy tom wnosi nowatorski wkład w zastosowanie koncepcji progresywnego neoliberalizmu Nancy Fraser do edukacji w celu zilustrowania, w jaki sposób wysiłki na rzecz sprawiedliwości społecznej zostały dokooptowane przez siły neoliberalne.

Oprócz uznania braku konsensusu wokół samej natury koncepcji progresywnego neoliberalizmu Fraser, książka dostarcza różnorodnych perspektyw i orientacji metodologicznych, które oferują krytyczne i zniuansowane badanie różnych sposobów, w jakie progresywny neoliberalizm ukształtował edukację w Ameryce Północnej. Dokumentując przejawy progresywnego neoliberalizmu w obszarach takich jak edukacja antyrasistowska, kształcenie nauczycieli, STEM i ocenianie, tom wykorzystuje jakościowe badania empiryczne i krytyczną analizę dyskursu, aby zidentyfikować pojawiające się narzędzia i strategie, aby oddzielić progresywne cele edukacji od neoliberalnych programów.

Oferując rzadko spotykane zniuansowane podejście do zjawiska neoliberalizmu, tekst ten przyniesie korzyści naukowcom, nauczycielom akademickim i studentom w dziedzinie polityki i polityki edukacyjnej, socjologii edukacji i szerzej filozofii edukacji. Osoby zaangażowane w teorię edukacji i edukację wielokulturową również skorzystają z tego tomu.