Mary Sheridan's od narodzin do pięciu lat: Postępy w rozwoju dziecka

Opinie czytelników

Książka jest chwalona jako doskonały przewodnik po kamieniach milowych rozwoju, szczególnie dla osób pracujących z małymi dziećmi. Jednak niektórzy użytkownicy zauważyli brak kodu dostępu do strony towarzyszącej, co wpłynęło na ich ogólne zadowolenie. W kilku recenzjach wspomniano, że informacje są nieco ogólne i nie uzasadniają pełnej ceny.

Doskonały przewodnik referencyjny, pouczający i przydatny dla profesjonalistów pracujących z małymi dziećmi, zawiera podstawowy tekst dotyczący rozwoju dziecka.

Brak kodu dostępu do strony towarzyszącej, niektórzy uważają, że informacje są niewystarczające i ogólne, nie warte pełnej ceny.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Mary Sheridan's from Birth to Five Years: Children's Developmental Progress

Zawartość książki:

To nowe wydanie klasycznego tekstu jest punktem odniesienia dla każdego, kto zajmuje się postępami rozwojowymi dzieci w wieku przedszkolnym. Dostarcza wiedzy niezbędnej do zrozumienia postępów rozwojowych dzieci wraz z wiekiem i w ramach każdej domeny rozwojowej.

Zawierając nowe sekcje dotyczące nietypowego rozwoju dla każdej z podstawowych dziedzin rozwoju oraz dodatkowy materiał na temat rozwoju uwagi i samoregulacji, piąte wydanie integruje wyniki najnowszych badań. Zaktualizowana strona internetowa jest dostępna pod adresem www.routledge.com/cw/sharma, która zawiera następujące dodatkowe materiały edukacyjne: interaktywną oś czasu kluczowych domen rozwojowych; wprowadzenie do teorii z linkami do dalszej lektury; podsumowania badań; klipy wideo demonstrujące praktyczne umiejętności oceny; zasoby do pobrania, w tym zdjęcia wspierające badanie rozwoju werbalnego i niewerbalnego oraz wskazówki ułatwiające i promujące rozwój.

W pełni dostosowana do aktualnych filozofii i praktyk rozwoju dziecka, książka Mary Sheridan Od narodzin do pięciu lat: Children's Developmental Progress ma na celu wsparcie szerszej grupy praktyków - w tym tych z zawodów medycznych, pracy socjalnej i wczesnych lat - którzy są obecnie zobowiązani do podjęcia kroków w celu promowania rozwoju dzieci w ramach swoich planów oceny i zarządzania.