Pomoc dzieciom z ADHD: Przewodnik CBT dla praktyków, rodziców i nauczycieli

Opinie czytelników

Książka na temat radzenia sobie z ADHD za pomocą CBT jest dobrze napisana i wszechstronna, zapewniając cenne zasoby dla rodziców, nauczycieli i praktyków. Oferuje praktyczne arkusze ćwiczeń i ustrukturyzowane sesje skierowane do dzieci w wieku 5-12 lat, odnoszące się do szeregu kwestii behawioralnych związanych z ADHD. Recenzenci chwalą jej przejrzystość i głębię, zauważając jednocześnie, że może być bardziej odpowiednia dla profesjonalistów niż rodziców.

⬤ Dobrze zorganizowana i przejrzyście napisana
⬤ dostarcza kompleksowych informacji i praktycznych arkuszy ćwiczeń
⬤ odpowiednia dla praktyków, rodziców i nauczycieli
⬤ zawiera narrację, która pomaga dzieciom zrozumieć ich wyzwania
⬤ dobrze zbadana z klinicznymi wyjaśnieniami
⬤ porusza różne kwestie behawioralne dostosowane do wieku
⬤ przystępny język.

⬤ Bardziej rozwlekły i nakazowy niż niektórzy rodzice mogą preferować
⬤ skierowany głównie do profesjonalistów, co może sprawić, że będzie mniej przyjazny dla nieprofesjonalistów
⬤ może być emocjonalnym wyzwaniem dla rodziców zastanawiających się nad zmaganiami swojego dziecka.

(na podstawie 11 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Helping Children with ADHD: A CBT Guide for Practitioners, Parents and Teachers

Zawartość książki:

Łącząc najnowsze wyniki badań z praktyczną wiedzą autorów, Helping Children with ADHD oferuje kompletny program interwencyjny do elastycznego dostarczania interwencji behawioralnych i poznawczych dzieciom w wieku 6-12 lat z ADHD i powiązanymi schorzeniami.

Na nowo definiuje i rozwija najlepsze praktyki w zakresie stosowania technik poznawczych i behawioralnych, aby pomóc dzieciom w wieku 6-12 lat z ADHD i powiązanymi schorzeniami współistniejącymi, w tym trudnościami w nauce Oferuje szereg angażujących zasobów w ramach pragmatycznego i skoncentrowanego na praktyce podejścia Modułowa struktura pozwala na wybór interwencji i dostosowanie ich do konkretnego wieku, zdolności i potrzeb indywidualnego dziecka Dodatek zabawnych historii o Buzz, chłopcu z ADHD, zapewnia narrację strukturalną, jednocześnie ucząc podstawowych umiejętności w takich obszarach, jak zachowanie spokoju, planowanie, zarządzanie impulsywnością i radzenie sobie z lękiem Prosty, przystępny język pozwala na stosowanie technik przez osoby bez specjalistycznego szkolenia klinicznego dedykowane sekcje zawierają porady dotyczące stosowania podejścia w kontekście szkolnym, domowym i grupowym Towarzysząca strona internetowa zawiera materiały do pobrania, w tym ilustrowane arkusze ćwiczeń dla pacjentów, które towarzyszą historiom narracyjnym