Osobowość matematyki: Klucz do uczenia się i nauczania matematyki

Ocena:   (5,0 na 5)

Osobowość matematyki: Klucz do uczenia się i nauczania matematyki (A. Wagner Paul)

Opinie czytelników

Podsumowanie:

Książka „The Personality of Math” autorstwa Wagner i Fair ma na celu pomóc nauczycielom matematyki w przekazywaniu uczniom ich pasji do przedmiotu. Podkreśla ona znaczenie prezentowania matematyki w zrozumiałym i angażującym kontekście, przekształcając matematykę z onieśmielających formuł w znaczące umiejętności rozwiązywania problemów. Autorzy czerpią z metaforycznego języka i historii intelektualnej, aby uczynić matematykę bardziej przystępną.

Zalety:

Książka zawiera intrygujące metaforyczne zwroty, które sprawiają, że nauczanie matematyki jest mniej onieśmielające. Koncentruje się na wykorzystaniu historii intelektualnej do stworzenia dramatycznego napięcia w nauczaniu matematyki. Przedstawia formuły matematyczne jako użyteczne narzędzia, a nie arbitralne symbole. Podejście to zachęca uczniów do postrzegania matematyki jako środka do rozwiązywania rzeczywistych problemów, dzięki czemu nauka ma sens. Książka jest zwięzła i przekonująca, z przemyślanym zakończeniem.

Wady:

Książka może być przydatna tylko dla nauczycieli, którzy już pasjonują się matematyką i potrafią zidentyfikować uczniów z potencjałem do głębszej matematycznej eksploracji. Niektórzy czytelnicy mogą uznać odniesienia filozoficzne, takie jak Platońska Alegoria Jaskini, za trudne lub nie mające bezpośredniego zastosowania w codziennym nauczaniu.

(na podstawie 1 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Personality of Math: A Key to Learning and Teaching Math

Zawartość książki:

Jeśli naszym celem jest poszerzenie i pogłębienie świadomości i zrozumienia matematyki przez uczniów, promujemy ideę angażowania uczniów w to, co metaforycznie nazywamy osobowością matematyki.

Oznacza to, że uważamy, że uczniowie, którzy angażują się w (1) ludzkich mistrzów matematyki, (2) jej historię i filozofię oraz (3) naturę jej problemów i wyzwań związanych z wnioskowaniem, mają większe szanse na pozytywne nastawienie do matematyki, które zachęci ich do dalszej nauki.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781475862980
Autor:
Wydawca:
Język:angielski
Oprawa:Miękka oprawa
Rok wydania:2022
Liczba stron:152

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Myślenie poza testem: Strategie ponownego wprowadzania umiejętności myślenia na wyższym poziomie -...
W następstwie inicjatyw takich jak No Child Left...
Myślenie poza testem: Strategie ponownego wprowadzania umiejętności myślenia na wyższym poziomie - Thinking Beyond the Test: Strategies for Re-Introducing Higher-Level Thinking Skills
Myślenie z wyprzedzeniem: Angażowanie wszystkich nauczycieli w krytyczne myślenie - Thinking Ahead:...
Niniejsza książka dotyczy bardzo ważnego aspektu...
Myślenie z wyprzedzeniem: Angażowanie wszystkich nauczycieli w krytyczne myślenie - Thinking Ahead: Engaging All Teachers in Critical Thinking
Skup się na myśleniu: Angażowanie nauczycieli w myślenie wyższego rzędu - Focus on Thinking:...
Książka ta pomoże nauczycielom gimnazjów i szkół...
Skup się na myśleniu: Angażowanie nauczycieli w myślenie wyższego rzędu - Focus on Thinking: Engaging Educators in Higher-Order Thinking
Osobowość matematyki: Klucz do uczenia się i nauczania matematyki - The Personality of Math: A Key...
Jeśli naszym celem jest poszerzenie i pogłębienie...
Osobowość matematyki: Klucz do uczenia się i nauczania matematyki - The Personality of Math: A Key to Learning and Teaching Math
Szepczący Bóg - The Whispering God
Jeanene H. Wagner i dr Paul A. Wagner dzielą się swoimi spostrzeżeniami i łączą ponad sto trzydzieści lat doświadczenia. Jeden z nich...
Szepczący Bóg - The Whispering God
Osobowość matematyki: Klucz do uczenia się i nauczania matematyki - The Personality of Math: A Key...
Jeśli naszym celem jest poszerzenie i pogłębienie...
Osobowość matematyki: Klucz do uczenia się i nauczania matematyki - The Personality of Math: A Key to Learning and Teaching Math
Etyczne podejmowanie decyzji w administracji szkolnej: Przywództwo jako architektura moralna -...
Bogaty pedagogicznie, demograficznie inkluzywny i...
Etyczne podejmowanie decyzji w administracji szkolnej: Przywództwo jako architektura moralna - Ethical Decision Making in School Administration: Leadership as Moral Architecture

Prace autora wydały następujące wydawnictwa:

© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)