Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Oryginalny tytuł:
Spelling, Handwriting and Dyslexia: Overcoming Barriers to Learning
Zawartość książki:
Ta przełomowa książka dowodzi, że ortografii i pisaniu należy poświęcić więcej uwagi w nauczaniu i zajęciach wyrównawczych, zwłaszcza jeśli uczniowie z dysleksją mają otrzymać pomoc w powrocie do poziomu klasy, a inni uczniowie mają robić skuteczniejsze i szybsze postępy. Pomagając nauczycielom i studentom-nauczycielom zrozumieć cenny wkład ortografii i pisma ręcznego w rozwój umiejętności czytania i pisania w szkołach podstawowych i średnich, książka ta pokazuje im, jak pokonać istniejące bariery w nauce. Rozdziały obejmują kluczowe tematy, takie jak
⬤ charakter ortografii i wpływ Narodowej Strategii Umiejętności Czytania i Pisania.
⬤ mocne i słabe strony istniejących programów nauki pisania odręcznego.
⬤ definicje dysleksji i sposoby popełniania typowych błędów ortograficznych przez dyslektyków.
⬤ tworzenie skutecznych powiązań między oceną strategiczną a strategicznymi interwencjami w szkołach.
⬤ uczenie się oparte na problemach, poparte licznymi studiami przypadków i przykładami z życia wziętymi.
Napisany przez znanego autora w dziedzinie umiejętności czytania i pisania oraz dysleksji, jest to podstawowy tekst, który zainteresuje nauczycieli, osoby kształcące nauczycieli oraz studentów studiów licencjackich i podyplomowych w dziedzinie edukacji i integracji.
