Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka jest wysoko ceniona za wnikliwe powiązania między neuronauką poznawczą a praktykami edukacyjnymi, oferując praktyczne zastosowania dla nauczycieli. Czytelnicy doceniają jej zawartość informacyjną na temat ludzkiego mózgu i skutecznych strategii angażowania uczniów.
Zalety:Książka zapewnia cenny wgląd w mózg i jego implikacje dla nauczania. Zawiera praktyczne, łatwe do wdrożenia sugestie dla nauczycieli, aby zwiększyć zaangażowanie uczniów i naukę. Wielu czytelników uważa ją za inspirującą i zachęcającą do własnych praktyk nauczania.
Wady:Jedną z zauważonych wad jest to, że niektórzy czytelnicy mogą jeszcze nie ukończyć książki, co może wskazywać na problemy z tempem lub zaangażowaniem niektórych osób.
(na podstawie 3 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Research-Based Strategies to Ignite Student Learning: Insights from Neuroscience and the Classroom
Zawartość książki:
Dzięki bezprecedensowym postępom w nauce o mózgu wiemy dziś o nim więcej niż kiedykolwiek wcześniej. Ale co ta nauka mówi nam o tym, jak się uczymy? Jak możemy wykorzystać siłę badań neuronaukowych, aby przyniosły one korzyści naszym uczniom?
Judy Willis i Malana Willis odpowiadają na te pytania z jasnością i wnikliwością, przekładając najnowsze badania nad mózgiem i uczeniem się na zrozumiałe koncepcje i praktyczne strategie do wykorzystania w całym programie nauczania, obejmującym wszystkie poziomy od przedszkolnego do policealnego.
W tym poprawionym i rozszerzonym wydaniu bestsellera Research-Based Strategies to Ignite Student Learning czytelnicy dowiedzą się, jak.
Rozbudzać ciekawość uczniów i ich zainteresowanie szeroko zakrojonymi tematami, w tym tymi, które zazwyczaj uważają za nudne.
Przeciwdziałać negatywnym skutkom stresu, nudy i frustracji na pamięć.
Przeciwdziałanie niepożądanym zachowaniom, które są wynikiem naturalnej reakcji mózgu "walcz/uciekaj/zastygnij".
Włączenie motywujących cech gier wideo - w tym jasnych celów, osiągalnych wyzwań, przewidywań i ciągłych informacji zwrotnych - do nauki w klasie.
Przełamywanie stereotypów, które powstrzymują uczniów przed osiągnięciem pełnego potencjału.
Wykorzystaj siłę badań neuronaukowych do rozwijania umiejętności uczniów w zakresie funkcji wykonawczych, takich jak koncentracja, ustalanie priorytetów, organizacja, współpraca, krytyczna analiza i innowacyjność.
Willis i Willis opisują, w jaki sposób mózg przekształca ogromną ilość bodźców sensorycznych w pamięć długoterminową i trwałe zrozumienie, a także w jaki sposób nauczyciele mogą wykorzystać tę wiedzę, aby poprowadzić uczniów do bardziej udanych doświadczeń w szkole i poza nią.
