Curriculum Windows: What Curriculum Theorists of the 1950s Can Teach Us About Schools and Society Today
Bada, w jaki sposób kluczowe książki/autorzy z dziedziny programów nauczania z lat pięćdziesiątych XX wieku oświetlają nowe możliwości dla nas, dzisiejszych nauczycieli akademickich.
W jaki sposób teorie, praktyki i idee zawarte w tekstach programowych z lat 50. mogą nadal rezonować z nami, pozwalając nam patrzeć wstecz i do przodu - wszystko w tym samym czasie?
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)