Ocena zaburzeń ze spektrum autyzmu, wydanie drugie

Opinie czytelników

Książka jest uważana za cenne źródło informacji na temat oceny zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD), dostarczając kompleksowych informacji na temat różnych aspektów oceny autyzmu. Jednak niektóre recenzje wskazują, że może w niej brakować nowoczesnych perspektyw i krytycznego zaangażowania w neurodiversity.

⬤ Pełna informacji na temat oceny ASD
⬤ zawiera rozdziały dotyczące prezentacji objawów różnicowych i oceny określonego wieku
⬤ bardzo przydatna dla profesjonalistów, zwłaszcza tych, którzy dążą do BCBA
⬤ dotarła w idealnym stanie.

⬤ Postrzegana jako przestarzała ze starymi perspektywami na autyzm
⬤ nadmiernie techniczna
⬤ brakuje krytycznej refleksji na temat neuroróżnorodności
⬤ niepotrzebne skupienie się na wiarygodności psychometrycznej testów.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Assessment of Autism Spectrum Disorder, Second Edition

Zawartość książki:

To autorytatywne źródło, teraz gruntownie zmienione pod kątem DSM-5, ustanowiło standard kompleksowej oceny zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD). Czołowi eksperci pokazują, jak stworzyć naukowo ugruntowany profil mocnych stron i trudności każdego dziecka, postawić formalną diagnozę i wykorzystać dane z oceny do kierowania zindywidualizowaną interwencją w warunkach klinicznych i szkolnych. Rozdziały zawierają przegląd najnowocześniejszych instrumentów i podejść do oceny konkretnych obszarów upośledzenia w ASD oraz współwystępujących zaburzeń emocjonalnych i behawioralnych. Podkreślono również kwestie związane z pracą z dziećmi w różnym wieku. Skupiając się głównie na dzieciach, w kilku rozdziałach omówiono również ocenę nastolatków i dorosłych.

Nowości w tym wydaniu.

*Rozdział poświęcony kluczowym implikacjom kryteriów diagnostycznych DSM-5 oraz powiązane aktualizacje w całym tomie.

*Rozdział poświęcony postępom we wczesnej identyfikacji (wiek 0-3).

*Rozdział ze szczegółowymi przykładami przypadków ilustrującymi proces podejmowania decyzji dotyczących oceny i typowe wyzwania diagnostyczne.

*Rozdziały poświęcone pseudonauce (w tym strategiom doradzania rodzicom) i przyszłym kierunkom w tej dziedzinie.

*Aktualne dane dotyczące oceny, liczne nowe i poprawione miary oraz najnowocześniejsze podejścia do badań przesiewowych.