On Being a Teacher: Readings from Educational Leadership (EL Essentials)
Gdybyś miał wymienić cechy definiujące „dobrego nauczyciela”, jaką cechę byś zasugerował? Czy zacząłbyś odliczać umiejętności wymienione w ramach oceny stosowanych w twoim okręgu? A może wróciłbyś do własnych doświadczeń i zastanowił się nad najbardziej pamiętnymi nauczycielami, których znasz? W tym zbiorze artykułów z Educational Leadership autorzy - wszyscy nauczyciele i nauczyciele nauczycieli - omawiają, co to znaczy być dobrym nauczycielem.
Zawierają wskazówki i strategie dotyczące wszystkiego, od nawiązywania kontaktu z uczniami po planowanie dnia nauczania, refleksje na temat zawodu jako całości oraz opisy praktyk, które mogą sprawić, że nauczanie będzie bardziej efektywne i satysfakcjonujące.
