Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.
New Players, Different Game: Understanding the Rise of For-Profit Colleges and Universities
Wraz ze wzrostem ekonomicznej wartości edukacji, coraz większą liczbą studentów starających się ukończyć kursy uniwersyteckie, rezygnując jednocześnie ze studiów licencjackich, a także spadkiem finansowania publicznego szkolnictwa wyższego, sektor szkolnictwa wyższego nastawionego na zysk eksplodował.
W książce New Players, Different Game, William G. Tierney i Guilbert C.
Hentschke porównują modele szkolnictwa wyższego for-profit i not-for-profit, by ocenić mocne i słabe strony obu z nich. Instytucje for-profit oferują zasadniczo odmienny rodzaj edukacji pomaturalnej. Niektórzy krytycy twierdzą, że instytucje te są tak różne, że nie powinny być akceptowane jako integralna część amerykańskiego systemu szkolnictwa wyższego.
Tierney i Hentschke badają, czego tradycyjne i nietradycyjne szkoły wyższe i uniwersytety mogą się od siebie nauczyć, porównując sposób rekrutacji studentów, zatrudniania wykładowców i organizowania programów nauczania. Autorzy sugerują, że zamiast kontynuować spór, oba sektory mogłyby wzajemnie skorzystać na badaniu swojej kultury, praktyk i wyników.
