Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka „New Kinds of Smart” bada ewoluujące rozumienie inteligencji i jej implikacje dla edukacji. Zestawia różne wątki badań i przedstawia praktyczne zastosowania dla nauczycieli, dzięki czemu jest istotna dla osób zainteresowanych teoriami uczenia się.
Zalety:Wciągająca treść, praktyczne przykłady dla nauczycieli, pouczające badania nad inteligencją, polecane na kursy edukacyjne i zachęcające do dalszych badań nad uczeniem się.
Wady:Nie tak wciągająca jak inne książki z tej serii, może wymagać wytrwałości, aby w pełni ją docenić.
(na podstawie 6 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
New Kinds of Smart: How the Science of Learnable Intelligence Is Changing Education
Zawartość książki:
„„New Kinds of Smart” to inteligentna książka o inteligencji, wielu rzeczach, które się na nią składają i o tym, jak nauczyciele mogą pomóc uczniom uzyskać więcej z tego rogu obfitości”.
Profesor David Perkins, Uniwersytet Harvarda, USA.
„To ważna i pożądana książka. Przebija się przez szum wokół tego, co najnowsze odkrycia neuronauki poznawczej mogą, a co ważniejsze, nie mogą nam powiedzieć, i zapewnia kompleksowy przegląd tego, co wiemy o uczeniu się”.
Profesor Dylan Wiliam, Instytut Edukacji, Uniwersytet Londyński.
„Ta niezwykle czytelna książka wyjaśnia rozwój teorii uczenia się, a następnie stosuje te zmiany w praktyce w klasie i podejmuje kolejny ważny krok w celu wyjaśnienia, co to oznacza dla ucznia”.
Profesor Mick Waters, przewodniczący The Curriculum Foundation.
„ Szkoły XX wieku zakładały, że inteligencja uczniów jest w dużej mierze stała. Nauka XXI wieku mówi, że inteligencję można rozwijać - i to na różne sposoby. „New Kinds of Smart” dowodzi, że ta zmiana w sposobie myślenia o młodych umysłach otwiera niezbadane dotąd możliwości dla edukacji.
Po raz pierwszy w historii „New Kinds of Smart” łączy wszystkie główne nurty badań nad inteligencją w jednej książce i wyjaśnia te nowe idee praktykującym nauczycielom i wychowawcom. Każdy rozdział przedstawia praktyczne przykłady, narzędzia i szablony, dzięki czemu każdy nowy nurt myślenia może być wpleciony w ich pracę jako nauczycieli i ich życie jako uczniów.
Omawiane tematy obejmują: Inteligencja złożona Inteligencja rozproszona Inteligencja rozszerzalna Inteligencja społeczna Inteligencja praktyczna Inteligencja strategiczna Inteligencja intuicyjna Inteligencja etyczna.
