Teacher as Designer: Design Thinking for Educational Change
Wprowadzenie. - Od nauczyciela jako realizatora do nauczyciela jako projektanta.
- Część I: Różne perspektywy projektowania edukacyjnego. - Uwzględnianie człowieka w projektowaniu skoncentrowanym na człowieku. - Przeformułowanie dociekań w edukacji: Projektowanie dla żywego programu nauczania.
- Projektowanie uczenia się poprzez uniwersalne projektowanie uczenia się.
- Część II: Kluczowi aktorzy w projektowaniu edukacyjnym. - Nauczyciel jako projektant uczenia się: Możliwości i praktyka głębokiego projektowania.
- Uczniowie jako projektanci. - Głos pomiędzy: Myślenie projektowe i przywództwo skoncentrowane na sercu. - Część III: Nowe możliwości projektowania w edukacji.
- Myślenie projektowe poprzez uczenie się oparte na pasji. - Ponowne wyobrażenie sobie oceny: Ocena myślenia projektowego w Makerspaces. -Zasady projektowania w nauczaniu zrównoważonego rozwoju w Makerspaces.
- Podsumowanie. - Przyszłość myślenia projektowego w edukacji: Wyzwania i możliwości.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)