Maksymalizacja wpływu asystentów nauczycieli: Wskazówki dla dyrektorów szkół i nauczycieli

Ocena:   (4,8 na 5)

Maksymalizacja wpływu asystentów nauczycieli: Wskazówki dla dyrektorów szkół i nauczycieli (Rob Webster)

Opinie czytelników

Podsumowanie:

Książka została ogólnie dobrze przyjęta, chwalona za zawartość informacyjną i praktyczne zastosowanie, szczególnie w środowisku edukacyjnym. Niektórzy użytkownicy zauważają jednak, że nie odnosi się ona do kwestii systemowych w finansowaniu edukacji.

Zalety:

Pouczająca i praktyczna treść, pomocna przy pisaniu esejów i wspieraniu kursów, prowokująca do myślenia, cenna przy ocenie asystentów nauczycieli.

Wady:

Nie odnosi się do większych kwestii, takich jak niedobory finansowania edukacji.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Maximising the Impact of Teaching Assistants: Guidance for School Leaders and Teachers

Zawartość książki:

Asystenci nauczyciela są integralną częścią życia w klasie, jednak pionierskie badania przeprowadzone przez autorów wykazały, że szkoły nie wykorzystują w pełni tego cennego zasobu. Dowody wskazują, że im więcej wsparcia uczniowie otrzymują od asystentów, tym mniejsze postępy w nauce osiągają. Przyczyna tego stanu rzeczy nie ma jednak wiele wspólnego z TA. To decyzje podejmowane przez dyrektorów szkół i nauczycieli najlepiej wyjaśniają to prowokacyjne odkrycie.

W pełni zaktualizowane drugie wydanie tej książki opiera się na doświadczeniach szkół, które wprowadziły te wytyczne w życie za pośrednictwem programu Maximising the Impact of Teaching Assistants. Zaktualizowana w celu odzwierciedlenia najnowszych badań i zmian w edukacji, w tym kodeksu praktyk SEND z 2014 r., książka ta pomoże dyrektorom szkół i nauczycielom w szkołach podstawowych i średnich przemyśleć rolę, cel i wkład asystentów nauczycieli oraz dodać prawdziwą wartość do tego, co można osiągnąć w klasach.

Przedstawiając sprawdzony w praktyce proces, zorganizowany wokół spójnych i empirycznie uzasadnionych ram koncepcyjnych, książka ta

⬤ pomaga liderom szkolnym w przeglądzie, reformie i ożywieniu pracowników TA.

⬤ Dostarcza praktycznych strategii do wdrożenia w klasie.

⬤ ilustruje kluczowe punkty nowymi studiami przypadków.

⬤ Zawiera szablony i zasoby, które można kserować, aby wspierać podejmowanie decyzji i działań.

Maximising the Impact of Teaching Assistants dostarcza bardzo potrzebnych i opartych na dowodach wskazówek, jak uwolnić ogromny potencjał TA i jest niezbędną lekturą dla wszystkich dyrektorów szkół.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781138907119
Autor:
Wydawca:
Oprawa:Miękka oprawa
Rok wydania:2015
Liczba stron:144

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Maksymalizacja wpływu asystentów nauczycieli: Wskazówki dla dyrektorów szkół i nauczycieli -...
Asystenci nauczyciela są integralną częścią życia w...
Maksymalizacja wpływu asystentów nauczycieli: Wskazówki dla dyrektorów szkół i nauczycieli - Maximising the Impact of Teaching Assistants: Guidance for School Leaders and Teachers
Maksymalizacja wpływu asystentów nauczycieli w szkołach podstawowych: Praktyczny przewodnik dla...
Opierając się na wnioskach płynących z jednego z...
Maksymalizacja wpływu asystentów nauczycieli w szkołach podstawowych: Praktyczny przewodnik dla dyrektorów szkół - Maximising the Impact of Teaching Assistants in Primary Schools: A Practical Guide for School Leaders
Iluzja inkluzji: Jak dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi radzą sobie w szkołach...
Badanie współczesnej pedagogiki włączającej i tego, jak zawodzi...
Iluzja inkluzji: Jak dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi radzą sobie w szkołach ogólnodostępnych - The Inclusion Illusion: How Children with Special Educational Needs Experience Mainstream Schools
Włączanie dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i niepełnosprawnościami w proces...
Z okazji 40. rocznicy badania Warnock Enquiry...
Włączanie dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i niepełnosprawnościami w proces uczenia się i życia: jak daleko zaszliśmy od czasów Warnock Enqui - Including Children and Young People with Special Educational Needs and Disabilities in Learning and Life: How Far Have We Come Since the Warnock Enqui

Prace autora wydały następujące wydawnictwa:

© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)