Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka otrzymała mieszankę pozytywnych i negatywnych recenzji, przy czym niektórzy chwalą jej informacyjny charakter, a inni krytykują ją za brak oryginalnych pomysłów i praktycznego zastosowania w badaniach nad programami nauczania. Podejście Wayne'a Au do programu nauczania i sprawiedliwości społecznej dobrze rezonuje z niektórymi czytelnikami, podczas gdy inni uważają, że jest to przede wszystkim teoretyczne i wypełnione cytatami z innych teoretyków.
Zalety:⬤ Pouczająca i prowokująca do myślenia
⬤ zmienia perspektywę na program nauczania
⬤ dobrze uargumentowana perspektywa
⬤ polecana dla edukatorów
⬤ przyjemne doświadczenie czytelnicze dla niektórych.
Wady:⬤ Brak oryginalnych przemyśleń i praktycznych zastosowań
⬤ sprawia wrażenie zbioru cytatów, a nie spójnej pracy
⬤ niektórzy uznali ją za rozczarowującą i nieprzydatną w nauczaniu w klasie
⬤ problemy z formatowaniem (drukowanie wsteczne).
(na podstawie 8 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Critical Curriculum Studies: Education, Consciousness, and the Politics of Knowing
Zawartość książki:
Wybitny tytuł akademicki CHOICE 2012! Critical Curriculum Studies oferuje nowatorskie ramy myślenia o tym, jak program nauczania odnosi się do rozumienia przez uczniów otaczającego ich świata.
Wayne Au łączy teorię programu nauczania, krytyczne studia edukacyjne i feministyczną teorię punktu widzenia z praktycznymi przykładami nauczania na rzecz sprawiedliwości społecznej, aby argumentować za transformacyjnym programem nauczania, który kwestionuje istniejące nierówności w relacjach społecznych, edukacyjnych i ekonomicznych. Wykorzystując prace ważnych naukowców, takich jak Freire, Wygotski, Hartsock, Harding i inni, Critical Curriculum Studies argumentuje, że musimy zrozumieć związek między programem nauczania a rodzajami świadomości, które przenosimy na świat.
