Korzystanie z książek obrazkowych do nauczania pisania z cechami: K-2: Opatrzona przypisami bibliografia ponad 150 tekstów pomocniczych z lekcjami przetestowanymi przez nauczycieli

Opinie czytelników

Książka jest kompleksowym źródłem informacji dla nauczycieli, szczególnie tych, którzy pracują z uczniami klas K-2. Zawiera plany lekcji i bibliografię książek obrazkowych, które można wykorzystać do nauki pisania poprzez sześć cech. Wiele recenzji chwali jej organizację, praktyczność i możliwość dostosowania do różnych scenariuszy nauczania, podczas gdy niektóre wyrażają obawy dotyczące nieaktualnych odniesień do książek i skuteczności samodzielnych działań.

Pomocne pomysły dla nauczycieli, kompleksowe narzędzie referencyjne z planami lekcji, dobrze zorganizowane według cech pisania, zawiera bibliografię popularnej literatury dziecięcej, łatwe do dostosowania lekcje, świetne źródło dla młodych pisarzy, zachęca do korzystania z wyrafinowanych książek z obrazkami.

Niektóre odniesienia do książek są przestarzałe lub nieaktualne, ćwiczenia mogą być mniej angażujące, gdy są wykonywane samodzielnie, a niektórzy użytkownicy uznali książkę za „w porządku” bez większego entuzjazmu.

(na podstawie 18 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Using Picture Books to Teach Writing with the Traits: K-2: An Annotated Bibliography of More Than 150 Mentor Texts with Teacher-Tested Lessons

Zawartość książki:

Dobrzy nauczyciele od dawna zdają sobie sprawę z potęgi używania książek obrazkowych jako modeli dobrego pisania.

Krótki, skoncentrowany i ściśle spleciony tekst odzwierciedla rodzaj pisania, który chcą, aby ich uczniowie robili. W tym niezbędnym źródle autorzy uporządkowali według cech ponad 150 adnotacji do nowych i klasycznych książek, które zachwycą młodych uczniów - i zainspirują do pisania.

W całym tekście znajduje się 18 lekcji krok po kroku, skoncentrowanych na cechach, opartych na konkretnych książkach.