Opinie czytelników
Podsumowanie:Ogólnie rzecz biorąc, recenzje książki „Hyper-Learning” autorstwa Eda Hessa podkreślają jej głębię, praktyczność i znaczenie dla rozwoju osobistego i zawodowego w dzisiejszym szybko zmieniającym się świecie. Książka oferuje ramy dla ciągłego uczenia się i adaptacji, dzięki czemu jest cenna zarówno dla jednostek, jak i liderów. Istnieją jednak sprzeczne opinie dotyczące jej czytelności i płynności.
Zalety:⬤ Oferuje praktyczne narzędzia i spostrzeżenia dotyczące ciągłego uczenia się i rozwoju osobistego.
⬤ Zawiera prowokujące do myślenia pytania i ćwiczenia prowadzące czytelników do refleksji.
⬤ Podkreśla znaczenie dostosowywania się do zmian w technologii i miejscu pracy.
⬤ Zapewnia mapę drogową zarówno dla osób indywidualnych, jak i organizacji, aby poprawić uczenie się i rozwój.
⬤ Napisana w angażujący i przystępny sposób, często dzieląc się osobistymi anegdotami autora.
Wady:⬤ Niektórzy czytelnicy uważają, że struktura jest zdezorganizowana, bez wyraźnego przepływu, co utrudnia śledzenie.
⬤ Nie jest uważana za lekką lub łatwą lekturę; wymaga głębokiej refleksji i wolniejszej konsumpcji.
⬤ Kilku recenzentów uznało treść za przytłaczającą, zbyt teoretyczną lub pozbawioną praktycznego zastosowania.
(na podstawie 11 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Hyper-Learning: How to Adapt to the Speed of Change
Zawartość książki:
„Hyper-Learning Eda Hessa jest wyjątkowo praktyczny i stanowi niezbędny punkt wyjścia do nakreślenia nowych sposobów myślenia, życia, pracy, przywództwa i spełnienia w naszym nowym świecie”.
--Gary Roughead, admirał Marynarki Wojennej Stanów Zjednoczonych (w stanie spoczynku), były Szef Operacji Marynarki Wojennej.
W erze cyfrowej pojawi się pytanie, w jaki sposób my, ludzie, pozostaniemy istotni w miejscu pracy. Aby pozostać istotnymi, musimy być w stanie doskonalić się poznawczo, behawioralnie i emocjonalnie w sposób, w jaki technologia nie może.
Profesor Ed Hess uważa, że wymaga to od nas stania się Hyper-Learners: ciągłego uczenia się, oduczania i ponownego uczenia się z prędkością zmian. Aby to zrobić, musimy przezwyciężyć nasz refleksyjny sposób bycia: szukanie potwierdzenia tego, w co wierzymy, emocjonalna obrona naszych przekonań i naszego ego oraz szukanie spójności naszych modeli mentalnych.
Hiper-Learning wymaga nowego sposobu bycia i radykalnie nowego sposobu pracy. W części 1 tego poradnika, Hess stosuje praktyczne podejście w formie zeszytu ćwiczeń i pomaga czytelnikom stworzyć ich nastawienie hiper-uczenia się, wybrać i przyjąć potrzebne zachowania hiper-uczenia się oraz przyjąć codzienne praktyki hiper-uczenia się. W części 2 Hess skupia się na tym, jak zhumanizować miejsce pracy, aby zoptymalizować Hyper-Learning. Przedstawiając studia przypadków trzech liderów biznesu i dwóch spółek publicznych, książka ta pokazuje, jak wykorzystać siłę ludzkich emocji, wyborów i zachowań, aby umożliwić najwyższy poziom ludzkiej wydajności poznawczej, emocjonalnej i behawioralnej - indywidualnie i organizacyjnie.
