Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.
Medical Humanities and Medical Education: How the medical humanities can shape better doctors
Dziedzina humanistyki medycznej szybko się rozwija, jednak równolegle pojawiają się obawy ze strony sceptyków, że wartość interwencji edukacyjnych w zakresie humanistyki medycznej powinna być otwarta na kontrolę i dowody. Jaki jest wpływ humanistyki medycznej na edukację studentów medycyny? Czy w dobie ograniczonych zasobów warto w nie inwestować? Ten innowacyjny tekst odpowiada na te palące pytania, opisuje współczesny obszar obejmujący humanistykę medyczną w edukacji medycznej i wyjaśnia, w jaki sposób dziedzina ta może być rozwijana jako kluczowy element edukacji medycznej w przyszłości.
Bleakley, siła napędowa międzynarodowego ruchu na rzecz ustanowienia humanistyki medycznej jako podstawowego i zintegrowanego świadczenia w programie nauczania medycyny, proponuje model, który wymaga współpracy między pacjentami, artystami, badaczami nauk humanistycznych, lekarzami i innymi pracownikami służby zdrowia, w rozwijaniu wrażliwości studentów medycyny (klinicznej przenikliwości opartej na ścisłej obserwacji) i wrażliwości (etycznej, profesjonalnej i humanitarnej praktyki). W szczególności tekst ten koncentruje się na tym, w jaki sposób wkład humanistyki medycznej w program nauczania może pomóc w kształtowaniu tożsamości studentów medycyny jako przyszłych lekarzy, którzy są humanitarni, opiekuńczy, ekspresyjni i kreatywni - których praca będzie technicznie solidna, ale znacznie wzmocniona przez ich umiejętności dobrej komunikacji z pacjentami i kolegami, empatii, adaptacji i innowacyjności oraz działania jako "obywatele medyczni" w kształtowaniu przyszłej kultury medycznej jako modelowej demokracji, w której sprawiedliwość społeczna jest kluczowym aspektem medycyny.
Nadając sens nowej fali humanistyki medycznej w edukacji medycznej, która wzywa do "krytycznej humanistyki medycznej", Humanistyka medyczna i edukacja medyczna zawiera szereg studiów przypadków oraz ilustracyjnych i praktycznych przykładów, które pomogą zintegrować humanistykę medyczną z programem nauczania medycyny. Będzie to ważna lektura dla nauczycieli medycyny i innych osób pracujących ze społecznością edukacji medycznej, a także dla wszystkich zainteresowanych humanistyką medyczną.
