Ocena:
Recenzje podkreślają ogólnie pozytywny odbiór podręcznika do łaciny, podkreślając jego nowoczesne podejście do nauki języka, skuteczność zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów oraz przyjemną prezentację materiałów. Jednak niektóre krytyczne uwagi obejmują potrzebę szerszego zakresu słownictwa i gramatyki oraz drobne problemy z błędami w treści i stanie fizycznym książki po jej otrzymaniu.
Zalety:⬤ Dobrze napisana i pouczająca
⬤ nowoczesne podejście do nauczania łaciny
⬤ zawiera dobre ćwiczenia
⬤ zaprojektowana z myślą o łatwości użycia w klasie
⬤ wspiera samodzielną naukę
⬤ pozytywna dla odświeżających i początkujących
⬤ dobra dla nauczycieli
⬤ intuicyjna metodologia z dostępnymi uzupełnieniami audio.
⬤ Niewystarczający zakres słownictwa i gramatyki
⬤ zauważono pewne błędy w treści
⬤ rozmiar tekstu może być zbyt mały dla niektórych czytelników
⬤ zgłoszono drobne problemy ze stanem fizycznym (np. uszkodzenie opakowania)
⬤ nie nadaje się jako jedyne źródło do opanowania łaciny.
(na podstawie 21 opinii czytelników)
Forum: Lectiones Latinitatis Vivae: Speaking Latin As A Living Language
Celem Forum jest umożliwienie uczniom posługiwania się łaciną jako żywym językiem. Badania wykazały, że jeśli ktoś nie mówi, płynność czytania staje się trudna do osiągnięcia. Ponieważ Forum uczy studentów mówić po łacinie, przygotowuje ich do czytania bez użycia słownika lub tłumaczenia, a także do czytania tak płynnie, jak można czytać w dowolnym współczesnym języku.
Forum stosuje do łaciny metody nauczania powszechnie używane do przyswajania języków nowożytnych: całkowite zanurzenie ustne, całkowita reakcja fizyczna (TPR), gry fabularne, stopniowa złożoność dialogów i historii oraz stopniowy postęp gramatyczny.
Niezależnie od tego, czy jest używana przez uczniów samodzielnie, czy przez instruktora z grupą, ta książka pierwszego poziomu zanurza ucznia w języku. Pliki audio, które są dostępne do bezpłatnego pobrania na stronie internetowej Polis Institute, pomogą uczniowi zinternalizować formy gramatyczne i słownictwo. Ponieważ tylko język łaciński jest słyszany przez uczniów korzystających z tych plików, nie są oni w stanie polegać na języku pośrednim, a tym samym są zmuszeni do wykorzystania nowych umiejętności, które nabyli dzięki temu tekstowi.
Forumuczy klasycznej łaciny w najszerszym tego słowa znaczeniu. Okres klasyczny obejmuje złoty wiek literatury łacińskiej (I w. p.n.e. - I w. n.e.), a także łacinę cesarską z dynastii Nerwy-Antonina (96-192 n.e.) i dynastii Sewerów (193-235 n.e.). Okres ten ma tę zaletę, że jest pośredni między łaciną przedklasyczną a łaciną późną (III w. - VI w. n.e.). Nawet autorzy z IV lub V wieku naszej ery, tacy jak św. Augustyn z Hippony czy św. Hieronim, choć pisali w nieco innym języku niż klasyczny, przyjęli złoty wiek literatury łacińskiej jako punkt odniesienia. Studiowanie łaciny klasycznej (w szerokim znaczeniu) pozwala nam z łatwością czytać najciekawsze łacińskie teksty starożytności i średniowiecza.
