Ocena:

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 6 głosach.
Doskonałe uzupełnienie podstawowego programu wczesnego czytania!
Everyday Literacy: Listening and Speaking, Grade PreK pomaga wspierać rozwój języka receptywnego i ekspresyjnego w programie wczesnego czytania dzięki zabawnym, skoncentrowanym codziennym lekcjom.
20 tygodniowych jednostek w klasie PreK obejmuje cztery wymiary Early Reading First, w tym:
Język mówiony:
⬤ Używanie nowego słownictwa.
⬤ Odnoszenie nowego słownictwa do wcześniejszej wiedzy.
⬤ Identyfikowanie obiektów za pomocą języka receptywnego.
⬤ Rozwijanie pamięci słuchowej.
⬤ Używanie języka opisowego.
⬤ Recytowanie krótkich wierszy, rymowanek i piosenek.
⬤ Opisywanie działań postaci w opowiadaniu.
⬤ Odpowiadanie ustnie na proste pytania.
⬤ Słuchanie w różnych celach.
⬤ Podążanie za wskazówkami.
Świadomość fonologiczna:
⬤ Identyfikowanie rymów i rymujących się dźwięków w znanych słowach.
⬤ Zaczęcie zwracania uwagi na początkowe dźwięki w znanych słowach.
⬤ Rozpoczęcie dzielenia słów na sylaby.
⬤ Klaskanie wraz z każdą sylabą.
⬤ Identyfikowanie i liczenie fonemów.
Rozumienie:
⬤ Przewidywanie.
⬤ Tworzenie powiązań przy użyciu ilustracji, wcześniejszej wiedzy i rzeczywistych doświadczeń.
⬤ Zwracanie uwagi na szczegóły.
⬤ Przywoływanie szczegółów.
⬤ Identyfikowanie sekwencji zdarzeń.
⬤ Rozróżnianie między rzeczywistością a zmyśleniem.
⬤ Określanie przyczyny i skutku.
Umiejętności motoryczne:
⬤ Rozwój koordynacji małych mięśni.
⬤ Rozwijanie koordynacji dużych mięśni.
Niniejszy materiał zawiera strony pomocnicze dla nauczyciela, strony do powielania dla uczniów oraz klucz odpowiedzi. Jest to zasób, który można powielać (dozwolone jest kserowanie lekcji) wyłącznie do użytku w pojedynczej klasie lub w domu.
O Evan-Moor
Evan-Moor, lider w dziedzinie publikacji edukacyjnych dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym, jest zaufanym partnerem nauczycieli i rodziców od ponad 40 lat. Naszą misją jest pomaganie dzieciom w nauce, a robimy to poprzez tworzenie zasobów, które motywują dzieci do uczenia się ważnych umiejętności i pojęć w ramach programu nauczania, jednocześnie inspirując je do nauki.