Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Oryginalny tytuł:
Public Education Under Siege
Zawartość książki:
Public Education Under Siege pod redakcją Michaela B. Katza i Mike'a Rose'a "Znakomita książka... pełna bogactwa." - Daily Kos "Analizy książki dotyczące ograniczeń i niebezpieczeństw naszej obecnej fascynacji rynkami, testowaniem, obwinianiem i zawstydzaniem nauczycieli, nastrojami antyzwiązkowymi i podobnymi rzeczami są mocno sformułowane. Ale co równie ważne, jeśli chodzi o rolę "publicznych wysiłków intelektualnych", są one odświeżająco wolne od nadmiernie akademickich sztuczek, które są zbyt powszechne w takich krytycznych pracach." - Education Review "Większość ognia w krajowej debacie na temat reformy szkolnictwa pochodzi od tych, którzy opowiadają się za testowaniem uczniów na wysokich stawkach, szkołami czarterowymi i osłabieniem związków zawodowych nauczycieli - aż do teraz. Bardzo aktualne eseje w Public Education Under Siege kwestionują założenia i cele tak zwanego ruchu reformy szkolnej. Jeśli chcesz zrozumieć, dlaczego ruch ten nie przyniesie poważnych zmian w szkołach, które najbardziej ich potrzebują, a może nawet pogorszyć sytuację, przeczytaj tę książkę. Jest to niezwykle cenny wkład w krajową debatę." - Michael K. Brown, Race, Money and the American Welfare State Zwolennicy reformy edukacji są zaangażowani w ideę, że wszystkie dzieci powinny otrzymać wysokiej jakości edukację i że wszystkie z nich mają zdolność uczenia się i rozwoju, niezależnie od ich pochodzenia etnicznego lub sytuacji ekonomicznej.
Mimo że w ostatnich latach podjęto liczne wysiłki na rzecz reform, zasoby dostępne dla dzieci w różnych gminach nadal są bardzo zróżnicowane, a pomimo przełomowych przypadków ruchu na rzecz praw obywatelskich i ciągłych nacisków na wprowadzenie zróżnicowanych i integracyjnych programów nauczania, segregacja rasowa i etniczna pozostaje powszechna. Public Education Under Siege bada, dlaczego szkoły publiczne są w tak trudnej sytuacji, dlaczego panująca ideologia reformy szkolnej jest nieskuteczna i co można z tym zrobić. Michael B. Katz jest profesorem historii Walterem H. Annenbergiem i pracownikiem naukowym Centrum Badań Ludności na Uniwersytecie Pensylwanii. Jest także autorem książek Why Don't American Cities Burn? i The Price of Citizenship: Redefining the American Welfare State, obie dostępne w University of Pennsylvania Press. Mike Rose jest profesorem w Graduate School of Education and Information Studies na Uniwersytecie Kalifornijskim w Los Angeles i autorem książki Back to School: Why Everyone Deserves a Second Chance at Education. 2013 256 stron 6 x 9 ISBN 978-0-8122-4527-1 Cloth $55. 00s 36. 00 ISBN 978-0-8122-2320-0 Papier $19. 95s 13. 00 ISBN 978-0-8122-0832-0 Ebook $19. 95s 13. 00 Prawa światowe Polityka publiczna, Edukacja Krótka kopia: Public Education Under Siege opowiada się za demokratyczną i egalitarną alternatywą dla opartej na testach, zorientowanej rynkowo podstawy obecnej reformy edukacji.
Te krótkie, pozbawione żargonu eseje dotyczą polityki publicznej, związków zawodowych nauczycieli, nierówności ekonomicznych, rasy, różnorodności językowej, zaangażowania rodziców i przywództwa.
