Ocena:
Ogólnie rzecz biorąc, książka jest chwalona jako doskonałe źródło wsparcia dla autystycznych dziewcząt, dostarczając praktycznych pomysłów i spostrzeżeń z własnego doświadczenia autorki jako osoby z autyzmem i nauczyciela. Niektórzy czytelnicy wyrazili jednak chęć położenia większego nacisku na wpływ nierealistycznych wymagań na autystyczne dzieci.
Zalety:⬤ Autorka jest autystyczna i dostarcza cennych spostrzeżeń
⬤ zawiera praktyczne pomysły i jasne podstawy teoretyczne
⬤ odnosi się do wyjątkowych wyzwań stojących przed autystycznymi dziewczętami
⬤ ma zastosowanie dla nauczycieli zarówno chłopców, jak i dziewcząt.
Niektórzy czytelnicy uważali, że książka mogłaby zawierać więcej informacji na temat tego, jak nierealistyczne wymagania wpływają na autystyczne dzieci.
(na podstawie 2 opinii czytelników)
Educating and Supporting Girls with Asperger's and Autism: A Resource for Education and Health Professionals
Niniejszy materiał ma na celu wsparcie specjalistów ds. edukacji i zdrowia, aby lepiej zrozumieć, w jaki sposób autyzm (w tym zespół Aspergera) może występować u dziewcząt; wyjaśniając różne trudności i wady, z jakimi dziewczęta ze spektrum autyzmu mogą się spotkać w placówkach edukacyjnych.
Oprócz dostarczenia podstawowych informacji i teorii, zasób oferuje praktyczne strategie pracy z dziewczętami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Materiał zawiera szeroki zakres arkuszy roboczych i ćwiczeń dotyczących kluczowych zagadnień: samoświadomości; przygotowania do życia w szkole; uczenia się; szerszego życia szkolnego; przygotowania do zatrudnienia; oraz przygotowania do dalszej nauki.
Kluczowe cechy:
⬤ Ilustrowane cytatami z życia wziętymi i studiami przypadków.
⬤ Wskazówki dotyczące najlepszych praktyk w pracy z dziewczętami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
⬤ Aktywności i zasoby dla młodych kobiet ze spektrum autyzmu, wspierające je w rozwijaniu samoświadomości, strategii radzenia sobie i umiejętności uczenia się.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)