Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Sixties Legacy: A History of the Public Alternative Schools Movement, 1967-2001
W społeczno-kulturowym zamieszaniu późnych lat sześćdziesiątych XX wieku pojawił się ruch mający na celu stworzenie alternatywy dla konwencjonalnego szkolnictwa i demokratyzację edukacji publicznej poprzez wybór szkoły przez rodziców.
Ta pierwsza szczegółowa historia ruchu publicznych szkół alternatywnych ujawnia jego powiązania z postępową teorią i praktyką edukacyjną, opisuje wpływy psychologii humanistycznej i radykalnej krytyki z lat sześćdziesiątych na wczesnych alternatywnych edukatorów oraz wyjaśnia wpływ ruchu na system edukacyjny. Oprócz ustanowienia wyboru szkoły w języku edukacji publicznej, ruch ten stworzył wiele przykładów szkół działających jako demokratyczne społeczności i znacząco przyczynił się do reformy idei zarządzania szkołą.
Ruch ten zrobił również wiele, aby poinformować nauczycieli, rodziców i decydentów o korzyściach płynących z małych szkół dla uczenia się uczniów, jakości relacji międzyludzkich w szkole i życia szkolnego w ogóle. Niegdyś uważany za marginalny zbiór małych eksperymentów edukacyjnych, ruch ten okazał się być awangardową siłą w amerykańskiej edukacji.
