Ocena:
Recenzje podkreślają, że książka Jean Gross jest niezbędnym źródłem informacji dla każdego zaangażowanego w edukację, szczególnie dla osób pracujących z dziećmi z trudnościami w mowie i języku. Książka jest chwalona za dokładność, praktyczne podejście i wyraźne powiązania między umiejętnościami komunikacyjnymi a ogólnymi osiągnięciami edukacyjnymi. Usługa świadczona przez sprzedawcę została również pochwalona za szybkość i jakość.
Zalety:Wnikliwa i prowokująca do myślenia, praktyczna i oparta na dowodach, przystępna i łatwa w czytaniu, pełna przydatnych informacji i pomysłów, polecana nauczycielom, terapeutom i rodzicom, wspiera poprawę praktyk edukacyjnych.
Wady:Niektórzy recenzenci wspomnieli, że książka jest droga, co może być brane pod uwagę przez potencjalnych nabywców.
(na podstawie 13 opinii czytelników)
Time to Talk: Implementing Outstanding Practice in Speech, Language and Communication
Time to Talk stanowi potężne i przystępne źródło informacji dla praktyków pracujących nad poprawą umiejętności językowych i komunikacyjnych dzieci. Przedstawiając skuteczne podejścia stosowane w szkołach i placówkach w całym kraju, od wczesnych lat po szkoły podstawowe i średnie, podsumowuje badania nad tym, co pomaga dzieciom i młodzieży rozwijać dobre umiejętności komunikacyjne, i podkreśla znaczenie kluczowych czynników: miejsca do rozmowy, powodu do rozmowy i wsparcia dla rozmowy.
To drugie wydanie zostało w pełni zaktualizowane, aby odzwierciedlić reformy Pupil Premium, programu nauczania, oceny i specjalnych potrzeb, i może być używane przez indywidualnych praktyków, a także wspierać podejście do języka mówionego w całej szkole lub placówce.
Zawiera:
⬤ Podejścia obejmujące całą klasę do rozwijania umiejętności mówienia i słuchania u wszystkich dzieci i młodzieży;
⬤ strategie "nadrabiania zaległości" dla osób z ograniczonymi umiejętnościami językowymi;
⬤ sposoby różnicowania programu nauczania dla osób z trudnościami;
⬤ sposoby, w jakie placówki i szkoły mogą rozwijać skuteczne partnerstwo ze specjalistami, aby pomóc dzieciom z poważniejszymi potrzebami;
⬤ modele, które szkoły mogą wykorzystywać do zlecania własnych usług terapii mowy i języka;
⬤ przykłady dobrych praktyk w zakresie wspierania rodziców/opiekunów w rozwijaniu umiejętności językowych ich dzieci; oraz
⬤ odpowiedzi na najczęściej zadawane przez praktyków pytania dotyczące mowy i języka.
Teraz w pełnym kolorze, ta praktyczna i wciągająca książka jest przeznaczona dla wszystkich, którzy są zainteresowani tym, jak pomóc dzieciom i młodym ludziom z ograniczonymi umiejętnościami językowymi i komunikacyjnymi - dyrektorom szkół, nauczycielom, praktykom wczesnych lat oraz logopedom, z którymi współpracują.
