Cyfrowa nauka w ruchu: Od kultury książki do ery cyfrowej

Oryginalny tytuł:

Digital Learning in Motion: From Book Culture to the Digital Age

Zawartość książki:

Digital Learning in Motion stanowi teoretyczną analizę uczenia się i związanych z nim mediów edukacyjnych w społeczeństwie. Książka bada, w jaki sposób zmieniające się media wpływają na środowiska uczenia się, co zmienia samo uczenie się, pokazując, że uczenie się jest zawsze w ruchu.

Książka ta objaśnia koncepcję uczenia się, rekonstruując sposób, w jaki nauka się rozwija i analizując dyskurs wokół pedagogiki i Bildung w dobie nowych mediów cyfrowych. Szczegółowo omawia potrójny związek między uczeniem się a ruchem, rozważając, w jaki sposób uczenie się opiera się na ruchu, generowanym przez nowe doświadczenia i zmiany w środowisku oraz poprzez własną mediatyzację. Książka przedstawia model normatywny, który nakreśla, w jaki sposób uczenie się może być ustrukturyzowane na podstawie wartości społecznych i dyskursów samorozumienia w erze cyfrowej.

Książka ta będzie bardzo interesująca dla naukowców, studentów studiów podyplomowych i badaczy w dziedzinie cyfrowego uczenia się i integracji, badań edukacyjnych, teorii edukacji, komunikacji i studiów kulturowych.