Niniejszy tom przedstawia teorię edukacyjną i empirycznie otwiera etykę edukacyjną na praktykę edukacyjną.
Etyka edukacyjna odnosi się do perspektywy edukacji zgodnie z aspektami etycznymi. Teoretyczne rozważania na temat etyki w edukacji są przenoszone na pola działania praktyki edukacyjnej.
Zgodnie z interdyscyplinarnym podejściem badawczym integracyjnych badań edukacyjnych, etyka edukacyjna zapewnia empiryczne otwarcie etyki normatywnej. Zorientowanie praktyki edukacyjnej na wartości zyskuje podstawy naukowe dzięki modelowi etyki edukacyjnej.
