Codzienna nauka, klasa 2

Opinie czytelników

Książka ta jest powszechnie chwalona przez rodziców i nauczycieli uczących dzieci w domu za wciągającą treść, łatwą do zrozumienia strukturę i wartość edukacyjną. Wielu użytkowników poleca ją jako uzupełnienie programów nauczania przedmiotów ścisłych, podkreślając jej praktyczne lekcje i kreatywność w rozwiązywaniu problemów przez dzieci. Niektórzy recenzenci zauważają jednak, że materiał jest dość podstawowy, co może nie być wystarczającym wyzwaniem dla zaawansowanych uczniów.

Łatwy w użyciu, bezpośredni, wciągający i edukacyjny materiał, możliwość powielania dla wielu dzieci, strony informacyjne dla nauczycieli, zabawne arkusze ćwiczeń i zadania, ustrukturyzowane lekcje, które utrzymują zainteresowanie dzieci i różnorodność poruszanych tematów.

Materiał może być zbyt elementarny dla zaawansowanych dzieci, może być uważany za nudny, jeśli jest używany samodzielnie, i wymaga uzupełnienia innymi zasobami edukacyjnymi w celu pogłębienia nauki.

(na podstawie 48 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Daily Science Grade 2

Zawartość książki:

Dopasuj oparte na standardach nauczanie przedmiotów ścisłych do swojego programu nauczania!

Pomóż uczniom klasy 2 rozwinąć prawdziwe zrozumienie pojęć i słownictwa naukowego opartego na standardach, korzystając ze 150 angażujących ćwiczeń w Daily Science!

Codzienna nauka! Różnorodne zasoby, w tym ćwiczenia słownictwa, praktyczne ćwiczenia naukowe i testy na rozumienie w formacie wielokrotnego wyboru, pomagają skutecznie wprowadzać uczniów w koncepcje nauk o Ziemi, życiu i fizyce.

30 tygodni nauczania obejmuje następujące tematy naukowe oparte na standardach:

Big Idea 1: Różne rodzaje żywych istot mają różne cykle życia.

Tydzień 1: Dlaczego kangury noszą swoje dzieci w woreczkach?

Tydzień 2: Jak gąsienica zmienia się w motyla?

Tydzień 3: Jak małe nasiona zmieniają się w gigantyczne drzewa?

Tydzień 4: Dlaczego niektóre rośliny mają kwiaty?

Tydzień 5: Przegląd jednostki.

Big Idea 2: Rośliny i zwierzęta bardzo przypominają swoich rodziców.

Tydzień 1: Jaka jest różnica między lisami a wilkami?

Tydzień 2: Dlaczego jabłoń nie może wyhodować pomarańczy?

Tydzień 3: W jaki sposób cętkowany kot może mieć pręgowane kocięta?

Tydzień 4: Dlaczego nie wszystkie winogrona mają pestki?

Tydzień 5: Przegląd jednostki.

Big Idea 3: Ziemia zawiera skały, wodę i powietrze. Ludzie używają wszystkich tych rzeczy.

Tydzień 1: Jak daleko sięga niebo?

Tydzień 2: Ile wody jest na Ziemi?

Tydzień 3: Dlaczego plaże i pustynie mają piasek?

Tydzień 4: Dlaczego ludzie poddają odpady recyklingowi?

Tydzień 5: Przegląd jednostki.

Big Idea 4: Słońce, księżyc i gwiazdy mają przewidywalne wzorce ruchu.

Tydzień 1: Co dzieje się ze słońcem w nocy?

Tydzień 2: Dlaczego gwiazdy nie zawsze znajdują się w tej samej części nieba w nocy?

Tydzień 3: Czy księżyc jest planetą?

Tydzień 4: Dlaczego księżyc zmienia kształt?

Tydzień 5: Przegląd jednostki.

Big Idea 5: Dźwięki są wytwarzane przez wibrujące obiekty. Dźwięki mogą przemieszczać się przez ciała stałe, ciecze i gazy.

Tydzień 1: Jak ćwierkają świerszcze?

Tydzień 2: Skąd się biorą echa?

Tydzień 3: Czy dźwięk przemieszcza się pod wodą?

Tydzień 4: Jak słyszą zwierzęta bez uszu?

Tydzień 5: Przegląd jednostki.

Big Idea 6: Magnesy sprawiają, że niektóre rzeczy poruszają się bez dotykania ich. Przyciągają lub odpychają również inne magnesy.

Tydzień 1: Dlaczego magnes przywiera do lodówki, ale nie do okna?

Tydzień 2: W jaki sposób magnesy mogą poruszać przedmiotami bez dotykania ich?

Tydzień 3: Dlaczego niektóre magnesy są silniejsze od innych?

Tydzień 4: Jak działa kompas?

Tydzień 5: Przegląd jednostki.

Niniejszy materiał zawiera strony pomocnicze dla nauczyciela, strony do powielania dla uczniów oraz klucz odpowiedzi. Jest to zasób, który można powielać (kserowanie lekcji jest dozwolone) wyłącznie do użytku w pojedynczej klasie lub w domu.

O Evan-Moor

Evan-Moor, lider w dziedzinie publikacji edukacyjnych dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym, jest zaufanym partnerem nauczycieli i rodziców od ponad 40 lat. Naszą misją jest pomaganie dzieciom w nauce, a robimy to poprzez tworzenie zasobów, które motywują dzieci do uczenia się ważnych umiejętności i pojęć w ramach programu nauczania, jednocześnie inspirując je do nauki.