Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka podkreśla kluczową rolę zaangażowania rodziców w zwiększanie efektywności szkoły. Zawiera praktyczne strategie dla szkół, które mają na celu zaangażowanie rodziców i nawiązanie lepszych relacji, czerpiąc z bogatego doświadczenia autora. Podczas gdy wielu czytelników docenia oferowane spostrzeżenia i praktyczne kroki, niektórzy wyrażają obawy dotyczące wyzwań związanych z wdrażaniem tych strategii w ramach ograniczeń napiętego środowiska edukacyjnego.
Zalety:Książka jest łatwą lekturą z krótkimi rozdziałami i powiązanymi historiami. Oferuje praktyczne kroki w celu zwiększenia zaangażowania rodziców i podkreśla znaczenie silnych relacji między rodzicami a szkołą. Recenzenci chwalą wiarygodność i doświadczenie autora w tej dziedzinie.
Wady:Niektórzy czytelnicy uważają, że teoretyczne spostrzeżenia są trudne do wdrożenia ze względu na napięte harmonogramy nauczycieli. Istnieje sugestia, że szkoły potrzebują dedykowanego personelu do skutecznego docierania do rodziców, co nie zawsze może być wykonalne.
(na podstawie 5 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Building Parent Engagement in Schools
Zawartość książki:
Budowanie zaangażowania rodziców w szkołach to wprowadzenie dla nauczycieli, szczególnie w szkołach o niższych dochodach i miejskich, którzy chcą promować zwiększone zaangażowanie rodziców zarówno w klasie, jak i w domu - wysiłek wymagany przez przepisy ustawy No Child Left Behind Act z 2001 roku.
Jest to zarówno autorytatywny przegląd badań, które potwierdzają pozytywny wpływ zaangażowania rodziców na osiągnięcia uczniów, jak i przewodnik po wdrażaniu sprawdzonych strategii zwiększania tego zaangażowania. Budując zaangażowanie rodziców w szkołach, nauczyciele mogą zacząć rozwijać kulturę hybrydową między domem a szkołą, tak aby szkoła mogła służyć jako pomost kulturowy dla uczniów.
Wypełniona głosami prawdziwych nauczycieli, uczniów i rodziców, książka dokumentuje szereg zaangażowanych przez rodziców wysiłków na rzecz poprawy społeczności o niskich dochodach, zdobycia większych zasobów dla szkół i poprawy wyników w nauce. Obejmuje ona szczegóły rzeczywistych inicjatyw w działaniu, w tym programy wizyt domowych, innowacyjne zastosowania technologii, wspólne przedsięwzięcia, takie jak ogrody szkolne/społecznościowe, oraz wysiłki organizacji społecznych.
