Exploring the Community Impact of Research-Practice Partnerships in Education
Niniejszy tom bada wpływ partnerstw badawczo-praktycznych w edukacji (szeroko rozumianej) na społeczności, w których takie partnerstwa działają.
Zgodnie z zaproszeniem, niektóre z partnerstw opisanych w tym tomie są mocno ugruntowane, podczas gdy inne są bardziej embrionalne; niektóre bezpośrednio angażują członków społeczności, podczas gdy inne są pielęgnowane w i przez wspierające społeczności. Łącznie jednak jedenaście rozdziałów stanowi szereg przekonujących przykładów wykorzystania wiedzy (mobilizacji wiedzy) i oferuje kontrnarrację dla stereotypowego podziału między badaczami a praktykami.
Badacze i praktycy edukacyjni rezydują w swoich lokalnych społecznościach i są przez nie wspierani zarówno politycznie, jak i społecznie. Zagnieżdżenie wspólnego podejmowania decyzji i działań przez badaczy i praktyków w finansowym, społecznym, organizacyjnym i politycznym kontekście społeczności „wraz z zamierzonymi i niezamierzonymi rezultatami tych decyzji i działań” mówi o istocie wpływu społeczności w kontekście tego tomu.
