The Usage-based Study of Language Learning and Multilingualism
Językoznawstwo użytkowe, które jest obecnie bardzo popularne, opiera swoje rozumienie języka na dwóch kluczowych punktach: Języki są konstruktami kognitywno-społecznymi (tj.
wyuczonymi, a nie genetycznie obdarzonymi), a aby komunikacja i znaczenie mogły się wydarzyć, mówcy muszą znaleźć sposób na spotkanie / zrozumienie siebie nawzajem, pokonując różne różnice (leksykon, społeczny, rejestr itp. ), Aby tam dotrzeć. W tej książce autorzy wysokiego szczebla łączą badania z różnych perspektyw opartych na użyciu, aby zbadać te pytania: W jaki sposób biegli mówcy osiągają „kontakt mentalny” lub komunikację poprzez dostępne semiotyczne zasoby językowe, które dzielą z innymi członkami swojej społeczności dyskursu? Jak uczą się tego małe dzieci? I w jaki sposób osoby posługujące się wieloma językami uczą się tego w różnych językach?
