Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Investigating Stem with Infants and Toddlers (Birth-3)
Premierowa książka z serii STEM for Our Youngest Learners wprowadza model nauczania dociekliwego dla niemowląt i małych dzieci, nowy sposób myślenia o tym, jak małe dzieci (od urodzenia do 3 roku życia) badają, myślą i uczą się STEM. Książka pokazuje również, w jaki sposób model nauczania śledczego może pomóc nauczycielom we wdrażaniu doświadczeń STEM dla tej grupy wiekowej. Dostępna dla nauczycieli z szerokiego zakresu środowisk edukacyjnych, ta publikacja została zaprojektowana specjalnie, aby pomóc we wdrażaniu doświadczeń STEM do programu nauczania wczesnego dzieciństwa. Czytelnicy zobaczą, jak model działa w prawdziwym życiu; jak tematy STEM mogą być naturalnie osadzone w codziennych rutynowych czynnościach i działaniach; oraz jak obserwować, rozumieć i wchodzić w interakcje z dziećmi podczas ich odkrywania. Ten przystępny przewodnik prezentuje treści i pedagogikę zgodne z tym, co wiadomo o tym, jak dzieci się uczą, a także odnosi się do wyzwań, jakie napotykają nauczyciele podczas wdrażania STEM u niemowląt i małych dzieci. Każdy tom tej nowej serii zawiera winiety pokazujące nauczycieli i dzieci angażujących się w naukę, wskazówki dotyczące wyboru materiałów i aranżacji środowiska uczenia się, modyfikacje i udogodnienia dla różnych uczniów, tworzenie społeczności uczących się dorosłych w celu wspierania rozwoju zawodowego i nie tylko.
Cechy książki:
⬤ Oferuje łatwy w użyciu model uczenia się niemowląt i małych dzieci oparty na dociekaniu, koncentrujący się na tym, jak małe dzieci angażują się, badają i rozumieją koncepcje STEM.
⬤ Zapewnia użyteczne pomysły programowe dla nauczycieli, którzy mogą nie mieć wykształcenia lub doświadczenia w pracy z niemowlętami i małymi dziećmi.
⬤ Bada, w jaki sposób małe dzieci się uczą i jak nauczyciele mogą je wspierać w tym procesie.
⬤ Zawiera rzeczywiste doświadczenia i anegdoty z różnych środowisk opieki nad dziećmi.
