Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Oryginalny tytuł:
Engaging Minds: Evolving Learning and Teaching
Zawartość książki:
Angażowanie umysłów: Evolving Learning and Teaching bada różnorodne przekonania i praktyki, które definiują obecny krajobraz edukacji formalnej. Poprawione, zaktualizowane i rozszerzone czwarte wydanie tego przełomowego wprowadzenia do aktualnych interdyscyplinarnych badań nad nauczaniem i kształceniem nauczycieli jest zorganizowane wokół pięciu znaczących ram edukacji formalnej, razem oferując przegląd historycznych i koncepcyjnych wpływów na praktykę edukacyjną:
⬤ Wczesna edukacja formalna - prawdopodobnie pojawiła się wraz z tworzeniem mitów o pochodzeniu i wynalezieniem systemów pisma opartych na symbolach, przedstawiając potrzeby osób odpowiedzialnych za przekazywanie, interpretowanie i utrzymywanie takiej wiedzy;
⬤ Standardowa edukacja - zaczęła się rozwijać w 1600 roku, kiedy to edukacja publiczna została wynaleziona jako odpowiedź na kulturowe konwulsje industrializacji, urbanizacji i imperializmu;
⬤ Edukacja autentyczna - zyskała na znaczeniu w ubiegłym wieku, gdy naukowcy zaczęli rozplątywać złożoność ludzkiego poznania;
⬤ Demokratyczna edukacja obywatelska - napędzana przez ruchy na rzecz praw obywatelskich w latach 60. XX wieku, wraz z uświadomieniem sobie, że szkoły często przyczyniają się (lub przynajmniej pomagają utrwalać) nierówności i niesprawiedliwości;
⬤ Systemowa edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju - wyłaniający się trend, ponieważ szkoły i inne instytucje kulturalne nie nadążają za przejściem od społeczeństwa uprzemysłowionego skoncentrowanego na mechanizacji do społeczeństwa ekologicznego i opartego na informacji.
Ramy te służą jako ogniska pięciu rozdziałów książki, z których każdy składa się z trzech sekcji, które dotyczą odpowiednio historii, epistemologii i pedagogiki w ramach danej ramy. Bogato ilustrowane i zaprojektowane, dodatkowe funkcje pedagogiczne obejmują wiele strategii podkreślania i rozróżniania ważnego słownictwa w tekście, a także sugestie dotyczące zagłębiania się w dany temat.
Czwarte wydanie jest również uzupełnione zasobem internetowym, dostępnym pod adresem www.learningdiscourses.com, który zawiera analizy ponad dwóch tysięcy dyskursów na temat uczenia się w edukacji - w tym streszczenia i krytyki, wraz ze szczegółami dotyczącymi ich autorstwa, ich obrazów i powiązanych z nimi dyskursów.
