Analityka nauczania online

Oryginalny tytuł:

Online Learning Analytics

Zawartość książki:

"W naszym coraz bardziej cyfrowym świecie edukacji, analityka wykorzystywana w sposób etyczny, strategiczny i ostrożny ma potencjał, aby pomóc coraz bardziej zróżnicowanym studentom odnieść większy sukces na studiach wyższych niż kiedykolwiek wcześniej. Jay Liebowitz i kadra najlepszych twórców "dobrych problemów" w tej przestrzeni pomagają rzucić światło na możliwości, potencjalne wyzwania i siłę wspólnego uczenia się w tej pracy."

--dr Mark David Milliron, starszy wiceprezes i dziekan wykonawczy Teachers College, Western Governors University.

Ze względu na pandemię COVID-19 i jej następstwa zaczęliśmy wkraczać w "nową normalność" edukacji. Zamiast tego, że nauka online jest "dodatkową funkcją" szkół podstawowych i średnich oraz uniwersytetów na całym świecie, zostanie ona włączona jako podstawowa funkcja w edukacji. Istnieje wiele pytań i obaw ze strony rodziców, uczniów, nauczycieli, profesorów, administratorów, pracowników, organów akredytujących i innych osób dotyczących jakości wirtualnego uczenia się i jego wpływu na efekty uczenia się uczniów.

Online Learning Analytics ma na celu udzielenie odpowiedzi na pytania tych, którzy mogą być sceptycznie nastawieni do nauki online. Dzięki lepszemu zrozumieniu i zastosowaniu analityki uczenia się możemy ocenić, w jaki sposób skuteczne uczenie się i zaangażowanie studentów/wykładowców, jako przykłady, mogą przyczynić się do osiągnięcia wyników edukacyjnych potrzebnych do rozwoju uczenia się studentów dla przyszłych pokoleń. Analityka uczenia się okazała się skuteczna w wielu obszarach, takich jak wpływ wykorzystania analityki uczenia się w asynchronicznych dyskusjach online w szkolnictwie wyższym. Aby przygotować się na przyszłość, w której uczenie się online odgrywa ważną rolę, niniejsza książka analizuje

⬤ Wgląd w dane w celu poprawy projektowania programów nauczania, praktyki nauczania i uczenia się.

⬤ Skalowanie analityki nauczania w sposób oparty na dowodach.

⬤ Rola zaufania w nauczaniu online.

Nauczanie online stoi przed bardzo realnymi wyzwaniami filozoficznymi i operacyjnymi. Książka ta odnosi się do obszarów związanych z przyszłością edukacji i uczenia się. Ożywia również dziedzinę analityki uczenia się, prezentując badania dotyczące szeregu tematów, które są szerokie i uznają ludzkość i głębię edukacji i uczenia się.