Zmęczenie reformą szkolnictwa

Opinie czytelników

W książce dokonano przeglądu 50 lat reformy edukacji przez pryzmat Raportu Colemana, oferując przemyślaną analizę historycznych ruchów i konkretne zalecenia dotyczące przyszłych działań. Jennings łączy wiedzę ekspercką z przystępnym stylem pisania, dzięki czemu jest wciągająca dla czytelników zainteresowanych edukacją publiczną.

Przemyślana analiza historycznych reform edukacji, konkretne zalecenia dotyczące przyszłych działań, wciągający i przystępny styl pisania, rzeczowe wyjaśnienia niepowodzeń poprzednich reform oraz ścieżka rozwoju dla szkół publicznych.

Kwestionowane są postępy poczynione przez poprzednie reformy, co wskazuje na poczucie zmęczenia i frustracji poprzednimi próbami, sugerując, że znaczące zmiany mogą być trudne.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Fatigued by School Reform

Zawartość książki:

Po pół wieku reform szkolnictwa, większość Amerykanów uważa, że szkoły publiczne są dziś gorsze niż wtedy, gdy sami do nich uczęszczali. Reformy te nie powiodły się, ponieważ nie koncentrowały się na pochodzeniu rodziców uczniów - zdecydowanie najważniejszym wskaźniku postępów uczniów w szkole.

Znaczenie rodziców zostało udokumentowane w Raporcie Colemana ponad 50 lat temu. Reforma szkolnictwa musi być kontynuowana, ale przekierowana tak, aby przezwyciężyć siłę niskiego statusu społeczno-ekonomicznego rodziców. Najlepszym sposobem na ulepszenie szkół jest stworzenie lepszej, bardziej sprawiedliwej gospodarki, zapewniającej rodzicom dobrą pracę i przyzwoite zarobki.

W międzyczasie potrzebna jest dobra pomoc przedszkolna, pozaszkolna i inna, aby pomóc uczniom z rodzin o niskich dochodach. Jakość nauczycieli, choć nie tak wpływowa jak pochodzenie rodziców, jest drugim najważniejszym wskaźnikiem sukcesu uczniów.

Nauczyciele, podobnie jak rodzice, nie są w centrum uwagi, na jaką zasługują. W szczególności nauczyciele powinni być godziwie wynagradzani, a ich umiejętności werbalne i poznawcze powinny być doskonalone.

Raport Colemana ponownie udokumentował znaczenie tych umiejętności ponad pół wieku temu. Zamiast tego, pieniądze, czas i wysiłek zostały wydane na reformy, które nie przyniosą znacznej poprawy, ponieważ nie zajęły się odpowiednio tymi dwoma ważnymi czynnikami.