Ocena:

Książka oferuje innowacyjne strategie angażowania trudnych uczniów, ale budzi również obawy dotyczące nierealistycznych wymagań, jakie stawia nauczycielom.
Zalety:Zapewnia skuteczne strategie dla szkół, korzystne dla nauczycieli, inspirujące i prowokujące do myślenia treści, które można zintegrować z planami zarządzania szkołą.
Wady:Postrzegana jako niepraktyczna ze względu na wysokie wymagania wobec nauczycieli, co może przyczyniać się do wypalenia zawodowego.
(na podstawie 4 opinii czytelników)
Lost and Found: Unlocking Collaboration and Compassion to Help Our Most Vulnerable, Misunderstood Students (and All the Rest)
Pomóż uczniom z niepokojącymi zachowaniami bez zatrzymań, zawieszeń, wydaleń, bicia, krępowania i odosobnienia.
W nowo zmienionym drugim wydaniu Lost and Found, wybitny psycholog dziecięcy dr Ross W. Greene dostarcza wnikliwych i skutecznych ram dla nauczycieli zmagających się z uczniami o niepokojących zachowaniach. Autorskie podejście Collaborative & Proactive Solutions (CPS) koncentruje się na problemach, które powodują niepokojące zachowania i pomaga pracownikom szkoły współpracować z uczniami w celu rozwiązania tych problemów, zamiast po prostu modyfikować zachowanie.
W tej książce odkryjesz:
⬤ Bardziej współczujące, praktyczne i skuteczne podejście do niepokojących zachowań uczniów, które pozycjonuje nauczycieli jako sprzymierzeńców, a nie wrogów, oraz jako partnerów, a nie przeciwników.
⬤ Zaktualizowane przykłady i dialogi dostosowane do nowoczesnych sal lekcyjnych i najnowszych innowacji z ciągle ewoluującego modelu CPS.
⬤ Konkretne porady dotyczące tego, w jaki sposób szkoły mogą wyeliminować stosowanie karnych, wykluczających procedur dyscyplinarnych i przeciwdziałać nieproporcjonalności.
Idealna dla nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych w edukacji ogólnej i specjalnej, książka Lost and Found stała się również standardową lekturą dla nauczycieli stażystów, profesorów i rodziców, którzy starają się pomóc uczniom, dla których „wszystko” zostało już wypróbowane.