Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 6 głosach.
Oryginalny tytuł:
Getting Culture: Incorporating Diversity Across the Curriculum
Zawartość książki:
W jaki sposób możemy edukować naszych uczniów na temat różnorodności kulturowej i różnic kulturowych oraz eliminować ignorancję kulturową, stereotypy i uprzedzenia? Jakie są kwestie koncepcyjne związane z osiągnięciem tego celu? W jaki sposób możemy zintegrować te perspektywy w kursach dyscyplinarnych i różnorodności oraz w programie nauczania? Niniejsza książka jest źródłem odpowiedzi na te pytania. W ramach aktualnych badań naukowych i dyskusji na temat podstawowych pojęć, oferuje praktyczne techniki i empirycznie sprawdzone "najlepsze praktyki" w nauczaniu o różnorodności.
Książka rozpoczyna się od ram koncepcyjnych, obejmujących takie kwestie, jak rozróżnienie nauczania dla różnorodnej publiczności od nauczania o różnorodności oraz kontrastowanie włączenia kultury do programu nauczania z podejściem tokenistycznym. Kolejne rozdziały identyfikują praktyki w klasie, które mogą zoptymalizować uczenie się uczniów, zwłaszcza tych pochodzących ze zróżnicowanych kulturowo środowisk; opisują feministyczne zasady edukacji, które promują uczenie się dla wszystkich uczniów; oraz odnoszą się do zasad skutecznego nauczania online dla różnych populacji. Książka jest przeznaczona dla wykładowców, którzy włączają różnorodność do istniejących kursów, a także dla każdego, kto tworzy kursy na temat różnorodności.
Pomysły i sugestie zawarte w tekście można włączyć do każdej klasy, która zawiera dyskusję na temat różnorodności lub ma zróżnicowaną liczbę studentów. Autorzy oferują pragmatyczne i sprawdzone sposoby przezwyciężania błędnych przekonań i oporu uczniów oraz radzenia sobie z reakcjami emocjonalnymi, które może wywołać dyskusja na temat różnorodności.
Celem redaktorów jest stymulowanie myślenia czytelników i inspirowanie ich świeżymi pomysłami. Książka zapewnia nauczycielom różnorodności szereg skutecznych ćwiczeń i zajmuje się takimi kwestiami, jak stres i wypalenie zawodowe nauczycieli.
Książka ta może również służyć jako informacja i przewodnik dla przewodniczących wydziałów i innych administratorów w projektowaniu i wdrażaniu inicjatyw związanych z różnorodnością.
