Zastosowanie neuronauki w poradnictwie dla dzieci i młodzieży: Przewodnik po opartych na mózgu, doświadczalnych interwencjach

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 5 głosach.

Oryginalny tytuł:

Applying Neuroscience to Counseling Children and Adolescents: A Guide to Brain-Based, Experiential Interventions

Zawartość książki:

Applying Neuroscience to Counseling Children and Adolescents: A Guide to Brain-Based, Experiential Interventions bada neurobiologiczne podstawy rozwoju dzieci i młodzieży oraz zachęca czytelników do stosowania interwencji i strategii opartych na neuronauce w praktyce doradczej.

Książka zawiera przegląd i podstawową perspektywę poradnictwa dla dzieci i młodzieży opartego na neuronauce; obejmuje modele i tryby poradnictwa z perspektywy neuronauki; i analizuje typowe prezentacje kliniczne podczas pracy z dziećmi i młodzieżą. Poszczególne rozdziały odnoszą się do kwestii etycznych i kulturowych, teorii poradnictwa i neuronauki, neuronauki zabawy, wykorzystania neuronauki w pracy z rodzicami i opiekunami oraz interwencji opartych na neuronauce w leczeniu lęku, depresji, stresu, traumy, nadużywania substancji odurzających oraz zaburzeń uwagi i zachowania.

Każdy rozdział zawiera dwa podstawowe przypadki, jeden dla małego dziecka i jeden dla nastolatka, skonceptualizowane na podstawie rzeczywistych klientów. Rozdziały prezentują praktyczne interwencje i przykładowy dialog doradcy z klientem, aby pomóc czytelnikom zrozumieć, jak interwencja może rozwinąć się podczas sesji.

Applying Neuroscience to Counseling Children and Adolescents wypełnia lukę między podręcznikami obejmującymi neuronaukę i niezależne poradnictwo dla dzieci i młodzieży. Jest to idealny tekst uzupełniający kursy dotyczące włączania neuronauki do poradnictwa.