Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 37 głosach.
Oryginalny tytuł:
Neuroscience for Counselors and Therapists: Integrating the Sciences of the Mind and Brain
Zawartość książki:
Drugie wydanie książki Neuroscience for Counselors and Therapists: Integrating the Sciences of the Mind and Brain przedstawia studentom przystępną, wnikliwą dyskusję na temat zalet i wad integracji neuronauki z istniejącymi modelami praktyki doradczej. Tekst kładzie nacisk na praktyczne zastosowanie, pomagając czytelnikom lepiej zrozumieć związek między konkretnymi teoriami a neuronauką, a następnie oferując wskazówki, w jaki sposób mogą włączyć tę wiedzę do osobistej praktyki.
Książka rozpoczyna się od wprowadzenia do neuronauki i rozdziału poświęconego badaniu struktury i funkcji mózgu. Cztery główne paradygmaty teoretyczne zostały omówione w poszczególnych rozdziałach, integrując neuronaukę z każdym z nich i demonstrując tę integrację poprzez winietę klienta. Cztery znaczące zaburzenia, które często pojawiają się w terapii, zostały omówione w sposób porównawczy i integracyjny w czterech paradygmatach leczenia.
W drugim wydaniu wszystkie odniesienia zostały zaktualizowane, aby odzwierciedlić najnowsze badania w tej dyscyplinie. Dodatkowo, nowo opracowane sekcje rozważań kulturowych, które pojawiają się w każdym rozdziale, pomagają studentom zidentyfikować wyzwania integracji, ponieważ odnoszą się one do różnych populacji i indywidualnych doświadczeń kulturowych.
Neuroscience for Counselors and Therapists to innowacyjny, ale przyjazny dla czytelnika tekst, który doskonale nadaje się do kursów z zakresu poradnictwa i psychoterapii.
Chad Luke jest edukatorem doradców, który wykłada neuronaukę dla doradców, doradztwo zawodowe, teorię, techniki, doradztwo wielokulturowe i interwencję kryzysową na Tennessee Technological University. Jest superwizorem klinicznym zapewniającym konsultacje kliniczne i rozwojowe studentom, absolwentom i programom terapeutycznym, a także licencjonowanym doradcą zawodowym w Tennessee z 20-letnim doświadczeniem klinicznym i dydaktycznym. Luke pisał i prezentował w kraju między innymi na temat neuronauki, rozwoju kariery, doradztwa grupowego i czynników psychologicznych wpływających na rozwój studentów. Był dyrektorem doradztwa w centrum doradztwa zawodowego i zastępcą dziekana ds. sukcesu studentów.
