Zacznij tam, gdzie jesteś, ale nie stój tam, wydanie drugie: Zrozumienie różnorodności, luk w możliwościach i nauczanie w dzisiejszych klasach

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 156 głosach.

Oryginalny tytuł:

Start Where You Are, But Don't Stay There, Second Edition: Understanding Diversity, Opportunity Gaps, and Teaching in Today's Classrooms

Zawartość książki:

Finalista nagrody PROSE 2021 w kategorii Praktyka i teoria edukacji. W gruntownie zmienionym drugim wydaniu książki Start Where You Are, But Don't Stay There, H.

Richard Milner IV zajmuje się wiedzą i spostrzeżeniami wymaganymi od nauczycieli i dyrektorów szkół, aby służyć uczniom kolorowym. Milner koncentruje się na kluczowej kwestii w szkoleniu nauczycieli i kształceniu zawodowym: potrzebie przygotowania nauczycieli do zróżnicowanych rasowo populacji uczniów w ich klasach. Książka, oparta na rzeczywistych doświadczeniach, koncentruje się na studiach przypadków, które ilustrują wyzwania, pułapki i możliwości stojące przed nauczycielami w zróżnicowanych klasach.

Studia przypadków - nauczycieli ze środowisk miejskich i podmiejskich - są prezentowane w kontekście bieżących dyskusji na temat rasy i nauczania. Ponadto drugie wydanie zawiera nowy rozdział poświęcony lukom w możliwościach edukacji i rozszerzoną dyskusję na temat tego, w jaki sposób nauczanie skoncentrowane na możliwościach może zaradzić tym lukom.

Start Where You Are, But Don't Stay There stara się pomóc nauczycielom w walce o sprawiedliwość społeczną, równość, integrację i transformację dla wszystkich uczniów. Jest to książka pilnie potrzebna w dzisiejszych coraz bardziej zróżnicowanych klasach.