Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
The Eclipse of the Sun: The Need for American Indian Curriculum in High Schools
W 1998 roku ustawodawcy stanu Kolorado nakazali włączenie historii i kultury Indian amerykańskich do programu nauczania szkół średnich w Kolorado, w oparciu o wytrwałe wysiłki senator stanu Komancze Suzanne Williams. W 2003 r.
rozszerzyli oni prawo, nakazując, by uczniowie kończący szkołę musieli pomyślnie ukończyć kurs rządu cywilnego, który obejmuje historię, kulturę i wkład społeczny Indian i innych grup. Jednak każdego roku dziesiątki tysięcy studentów kończy studia w tym stanie, nie ucząc się żadnych informacji, które są wymagane w tym jednym wymogu ukończenia studiów. Amerykańska Komisja Praw Obywatelskich zauważyła w 2018 roku, że "brak odpowiedniej świadomości kulturowej w szkolnym programie nauczania koncentrującym się na historii lub kulturze rdzennych Amerykanów" może (1) być szkodliwy dla amerykańskich Indian; (2) przyczyniać się do negatywnego środowiska uczenia się; (3) izolować i ograniczać; (4) wywoływać zastraszanie; oraz (5) skutkować negatywnymi stereotypami we wszystkich dziedzinach.
W Kolorado 81% amerykańskich Indian nie spełnia stanowych standardów w zakresie matematyki, 85% nie spełnia stanowych standardów w zakresie nauk ścisłych, a 70% nie spełnia stanowych standardów w zakresie języka angielskiego. Ciągłe zaniedbywanie indiańskich uczniów przez Kolorado poprzez wykluczanie z ich edukacji wszystkiego, co indiańskie, jest szkodliwe.
Stan odmawia indiańskim uczniom prawa do postrzegania siebie w swojej edukacji, co jest niezbędne do zapewnienia im sukcesu akademickiego. Argumenty przedstawione w tej książce są zakorzenione w świętym zobowiązaniu do ochrony indiańskich dzieci.
