Wspólne planowanie wspólnego nauczania: procedury oszczędzające czas, które działają w klasach integracyjnych (ASCD Arias)

Opinie czytelników

Książka jest zwięzłym źródłem oferującym świeże pomysły dla nauczycieli, szczególnie w zakresie udoskonalania rutynowych zajęć w klasie. Jednak niektórzy użytkownicy uznali, że brakuje jej głębi i oryginalności, krytykując treść jako łatwo dostępną online za darmo.

Krótki i zwięzły, przydatny dla nauczycieli potrzebujących świeżych pomysłów, pomocny w identyfikowaniu i udoskonalaniu rutynowych działań w klasie.

Nie jest to kompleksowy przewodnik, brakuje mu głębi i oryginalności, niektóre linki w książce nie działają, treść można znaleźć za darmo w Internecie.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Co-Planning for Co-Teaching: Time-Saving Routines That Work in Inclusive Classrooms (ASCD Arias)

Zawartość książki:

W książce Co-Planning for Co-Teaching autorka Gloria Lodato Wilson przedstawia oszczędzające czas procedury dla nauczycieli kształcenia ogólnego i specjalnego, które zwiększą aktywną rolę każdego nauczyciela i zintensyfikują nauczanie uczniów. Książka ta jest przydatna dla nauczycieli, administratorów nadzorujących nauczycieli i nauczycieli przygotowujących się do zawodu.

⬤ Jak wyeliminować frustrację i bariery często związane ze wspólnym planowaniem.

⬤ Jak utrzymać rygor zajęć.

⬤ Jak najlepiej zaspokajać potrzeby uczniów, oraz.

⬤ Strategie wspólnego planowania w celu osiągnięcia celów IEP.

Pełne przydatnych przykładów zarówno dla nauczycieli szkół podstawowych, jak i średnich, „zakulisowe” wskazówki Wilsona pomagają nauczycielom jak najlepiej wykorzystać czas wspólnego planowania.