Wsparcie autonomii poza klasą językową: Perspektywa teorii samostanowienia

Oryginalny tytuł:

Autonomy Support Beyond the Language Learning Classroom: A Self-Determination Theory Perspective

Zawartość książki:

Dzięki zastosowaniu teorii autodeterminacji (SDT) w badaniach i praktyce, książka ta pogłębia nasze zrozumienie tego, w jaki sposób autonomiczna nauka języka może być wspierana i rozumiana w środowiskach poza klasą.

Teoretyczne, empiryczne i skoncentrowane na praktyce rozdziały analizują wsparcie autonomii w różnych kontekstach i ustawieniach, zajmując się środowiskami uczenia się i otwartymi przestrzeniami, społecznościami i relacjami oraz doradztwem i samodzielną nauką języka. Ukazują one, co dzieje się poza klasą, w jaki sposób czynniki socjalizujące wspierają autonomiczną motywację i dobre samopoczucie oraz w jaki sposób SDT może zwiększyć nasze zrozumienie wspierania autonomii osób uczących się języka.

Książka będzie interesująca dla nauczycieli języków obcych, wykładowców uniwersyteckich i doradców edukacyjnych, którzy zapewniają wsparcie poza klasą, a także dla absolwentów i badaczy pracujących w dziedzinie językoznawstwa stosowanego i TESOL.