Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.
Oryginalny tytuł:
Impactful Community-Based Literacy Projects
Zawartość książki:
Przedmowa dr Lois Bridges
Zainspirowana programem Library of Congress Literacy Awards Program i jego kandydatami, którzy od 2013 roku prezentują i rozpowszechniają innowacyjne inicjatywy w zakresie umiejętności czytania i pisania w całym kraju i na całym świecie, niniejsza książka zawiera oparte na dowodach wytyczne praktyczne dla bibliotekarzy i nauczycieli. Aby zoptymalizować wyniki, projekty zawarte w tej książce łączą korzyści płynące z wczesnego czytania i pisania, podstawowe umiejętności czytania i inne podstawowe koncepcje z wrażliwością i wykorzystaniem specyficznym dla kultury lub społeczności. Można je dostosować do wieku, odbiorców, wielkości, zasobów i budżetu; a co najważniejsze, dotyczą one nierówności społecznych i sprzyjają interakcjom międzykulturowym. W środku czytelnicy znajdą.
⬤ szczegółowe profile dziesiątek udanych projektów alfabetyzacji, które obejmują takie działania, jak ustne opowiadanie historii, program domowy rodzic-dziecko, repozytorium wielojęzycznych opowiadań dla dzieci, dostępne czytniki internetowe, osobiści korepetytorzy i wiele innych;
⬤ przegląd uniwersalnych kroków do umiejętności czytania i pisania, wyjaśniający, w jaki sposób ludzie się uczą, ogólny rozwój umiejętności czytania, kwestie rozwoju człowieka i nawyki czytania i pisania;
⬤ czynniki oparte na badaniach naukowych dla skutecznych projektów w zakresie umiejętności czytania i pisania;
⬤ Omówienie znaczenia i roli partnerów w zakresie umiejętności czytania i pisania, takich jak rodziny, szkoły i uniwersytety, biblioteki, agencje rządowe, organizacje non-profit i podmioty nastawione na zysk;
⬤ porady dotyczące planowania projektu, w tym oceny potrzeb, celów i zadań, przeglądu umiejętności czytania i pisania, grupy docelowej, personelu projektu, zasobów, ustawień i harmonogramu, komunikacji, wsparcia, wdrażania oraz ciągłej oceny i doskonalenia; oraz.
⬤ wskazówki dotyczące budowania potencjału, wzmacniania pozycji społeczności i podtrzymywania kultury umiejętności czytania i pisania.
