Multilingual Approach to Diversity in Education (Made): A Methodology for Linguistically and Culturally Diverse Classrooms
Niniejsza książka przedstawia Wielojęzyczne Podejście do Różnorodności w Edukacji (MADE), ramy, które zapewniają obszerny, holistyczny instrument z opartymi na badaniach wskaźnikami dla nauczycieli, osób kształcących nauczycieli i administratorów w celu zapewnienia optymalnej edukacji wielojęzycznym uczniom w różnych kontekstach.
Autorzy wprowadzają i przedstawiają teoretyczne i oparte na badaniach uzasadnienie dla MADE, prezentując kolejno każdy z siedmiu wskaźników, sytuując je w ramach aktualnych badań i teorii dotyczących wielojęzyczności i edukacji oraz podając konkretne przykłady zastosowań w klasie. Książka ta będzie interesująca dla pracowników akademickich, osób kształcących nauczycieli, nauczycieli przygotowujących się do zawodu i praktykujących, a także studentów studiów podyplomowych zainteresowanych nauczaniem i badaniem uczniów wielojęzycznych.
