Umiejętne radzenie sobie: Eseje o fenomenologii codziennej percepcji i działania

Opinie czytelników

Ten zbiór esejów Huberta Dreyfusa krytykuje reprezentacyjne teorie umysłu i wiedzy, opowiadając się za teorią ucieleśnionego radzenia sobie pod wpływem Merleau-Ponty'ego i Heideggera. Krytyka jest wnikliwa i prowokująca do myślenia, szczególnie w odniesieniu do nabywania umiejętności i granic reguł w zachowaniach ekspertów. Jednak niektórzy krytycy uważają, że pozytywne relacje są słabo rozwinięte i wyrażają rozczarowanie jakością druku publikacji.

Prowokacyjna krytyka reprezentacjonizmu, mocne spostrzeżenia na temat nabywania umiejętności i ucieleśnionego radzenia sobie, dobre dla zrozumienia współczesnej fenomenologii.

Niektóre pozytywne dyskusje są uważane za pobieżne i istnieją poważne problemy z jakością druku, takie jak szary i niewyraźny tekst.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Skillful Coping: Essays on the Phenomenology of Everyday Perception and Action

Zawartość książki:

Przez pięćdziesiąt lat Hubert Dreyfus zajmował się zdumiewającym zakresem zagadnień z dziedziny fenomenologii, egzystencjalizmu, kognitywistyki i filozoficznego badania umysłu. Dreyfus zainspirował całe pokolenie filozofów, ponieważ twórczo czerpał i jasno artykułował.

Seminalne dzieła myślicieli takich jak Kierkegaard, Husserl, Heidegger, Merleau-Ponty i Foucault. Niniejszy tom przedstawia wybór najbardziej wpływowych esejów Dreyfusa na temat umysłu i działania.

Książka rozpoczyna się od modelu umiejętnego, zaangażowanego ludzkiego działania, który stanowi podstawę filozofii Dreyfusa i został opracowany we współpracy ze Stuartem Dreyfusem. Następnie tom przedstawia artykuły rozwijające krytykę reprezentacyjnego modelu umysłu w analitycznej filozofii umysłu i kognitywistyce.

Kognitywistyka głównego nurtu. Dreyfus argumentuje, że reprezentacyjne modele umysłu oferują zubożony i zniekształcający opis ludzkiego zaangażowania w świat. Rozdziały pokazują to, odnosząc się do kwestii w filozofii umysłu i naukach kognitywnych poprzez model umiejętności.