Ocena:

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Improving Schools, Developing Inclusion (Ainscow Mel (University of Manchester UK))
Przyjmuje pogląd, że marginalizacja, wykluczenie i słabe wyniki przybierają wiele form i wpływają na wiele różnych rodzajów dzieci.
Ta książka określa definicję włączenia, aby zaspokoić potrzeby tych dzieci, które są marginalizowane przez system szkolny, i zadaje pytanie, w jaki sposób można zaradzić tej sytuacji.