Ułatwianie uczenia się: Narzędzia dla grup nauczycieli wszelkiego rodzaju

Opinie czytelników

Książka jest cennym źródłem informacji dla nauczycieli, którzy chcą poprawić współpracę i ułatwić profesjonalne dyskusje na temat nauczania i uczenia się. Integruje koncepcje wybitnych ekspertów edukacyjnych, zapewniając praktyczne narzędzia i metodologie poprawiające uczenie się i zaangażowanie w grupie.

Aktualne źródło informacji na temat współpracy nauczycieli, narzędzia ułatwiające uczenie się w grupie, nacisk na budowanie społeczności edukacyjnej, praktyczne wnioski ułatwiające dyskusje, cenne spostrzeżenia w ostatnim rozdziale.

Nie zgłoszono żadnych potencjalnych wad książki.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Facilitating for Learning: Tools for Teacher Groups of All Kinds

Zawartość książki:

Jedną z najważniejszych zmian w szkołach w ciągu ostatnich dwóch dekad był rosnący nacisk na współpracę między nauczycielami i innymi edukatorami. Niezależnie od tego, czy jesteś nauczycielem facylitującym grupę po raz pierwszy, czy doświadczonym facylitatorem, który chce dalej rozwijać swoje umiejętności, ta książka jest dla Ciebie.

Zorganizowany tak, aby był zarówno eksploracją roli facylitacji, jak i podręcznikiem strategii, ten zasób jest przeznaczony do wykorzystania w różnych kontekstach, w tym na spotkaniach wydziałów i wydziałów, profesjonalnych społecznościach uczących się, zespołach na poziomie klas i grupach badawczych. Doskonałe uzupełnienie bestsellera autorów, The Facilitator's Book of Questions, Facilitating for Learning rozszerza zakres tej pracy, badając obowiązki facylitatora w zakresie wspierania uczenia się grupy podczas wszystkich części spotkania, między spotkaniami oraz w szerszym kontekście i kulturze szkolnej. Jest to niezbędne źródło informacji dla nauczycieli, administratorów, trenerów i osób kształcących nauczycieli.

Cechy książki: Kontrastuje facylitację uczenia się z innymi rolami związanymi z rozwojem zawodowym, w tym rozwojem personelu, coachingiem i nadzorem. Przedstawia podstawowe obowiązki i zadania związane z facylitacją grup uczących się nauczycieli, w tym „ruchy”, które facylitator może zastosować.

Uwzględnia wyzwania związane z kulturą szkoły i przywództwem, interakcjami w grupie i ograniczeniami czasowymi. Zapewnia zasoby pomagające facylitatorom rozwijać swoje umiejętności, w tym narzędzia i odniesienia do innych prac na temat facylitacji.