Ułatwianie dzieciom działania w interakcji: Wyzwania dla systemu edukacji

Oryginalny tytuł:

Facilitating Children's Agency in the Interaction: Challenges for the Education System

Zawartość książki:

Książka ta analizuje sprawczość dzieci jako osiągnięcia interakcyjne w formalnych i nieformalnych kontekstach edukacji oraz wyjaśnia, w jaki sposób można zachęcać i wspierać sprawczość w tych kontekstach edukacyjnych.

Przyjmując podejście socjologiczne, autor zajmuje się dziećmi jako podmiotami społecznymi, a nie uczniami, i rozważa struktury interakcji, które zachęcają i wspierają sprawczość, a nie nauczanie. Książka opiera się na badaniach terenowych prowadzonych przez ponad dwadzieścia lat w różnych kontekstach włoskich i międzynarodowych.

Ta książka jest wyjątkowa, ponieważ zawiera teoretyczną refleksję na temat struktur społecznych, które mogą wspierać sprawczość dzieci, a także dużą liczbę przykładów, które pokazują, jak te struktury i sprawczość działają.