Ukierunkowane obserwacje: Jak obserwować małe dzieci w celu oceny i planowania programu nauczania [z 2 płytami CD-ROM]

Opinie czytelników

Książka została dobrze przyjęta przez czytelników, zwłaszcza tych nowych w temacie, ponieważ jest przejrzysta i przydatna do nauki. Istnieją jednak pewne skargi dotyczące dołączenia niedziałającej płyty CD i braku numerów stron w wersji drukowanej, co wpływa na użyteczność.

Przejrzyste pismo, doskonały stan po dostarczeniu, pomocny dla początkujących, przydatny do obserwacji pracy i zachowania dzieci, dobry do nauki i wykorzystania w klasie.

Płyta CD zaczęła przeskakiwać podczas użytkowania, brak dostępnych numerów stron, co komplikuje odniesienia do zadań.

(na podstawie 13 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Focused Observations: How to Observe Young Children for Assessment and Curriculum Planning [With 2 CD-ROMs]

Zawartość książki:

To zaktualizowane wydanie Focused Observations pomoże nauczycielom wczesnego dzieciństwa połączyć obserwację i dokumentację z odpowiednią oceną i programem nauczania związanym z wytycznymi dotyczącymi wczesnego uczenia się.

Celowe nauczanie rozpoczyna się od ukierunkowanych obserwacji i systematycznej dokumentacji uczenia się i rozwoju dzieci. Ta książka wyjaśnia, dlaczego obserwacja jest jedną z najlepszych metod dobrego poznania każdego dziecka, śledzenia postępów i planowania zindywidualizowanego programu nauczania. Zapewnia również narzędzia i techniki, które pomogą ci wzmocnić obserwacje, stworzyć portfolio z bogatą dokumentacją i wspierać każde dziecko. Dowiesz się również, jak dzielić się swoimi spostrzeżeniami z rodzinami i rozwijać się jako obserwator poprzez przegląd i refleksje.

Poznaj odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania dotyczące obserwacji, w tym.

Dlaczego powinienem stosować obserwację w mojej klasie?

Jak wygląda skuteczna obserwacja i dokumentacja?

Jak dopasować obserwację, aby nie odrywała się od nauczania i interakcji z dziećmi?

Jak obserwacja i dokumentacja współgrają z wytycznymi dotyczącymi wczesnego nauczania?

Interaktywny CD-ROM z dziewiętnastoma winietami przedstawiającymi dzieci w akcji daje możliwość ćwiczenia obserwacji dzieci i rejestrowania tego, co widzisz.

Gaye Gronlund jest konsultantką ds. wczesnego dzieciństwa, która szkoli nauczycieli, administratorów i decydentów w całym kraju. Jest znaną prelegentką i prezenterką rozwoju personelu oraz autorką sześciu książek Redleaf Press. Gaye posiada tytuł magistra w dziedzinie uczenia się dorosłych i wczesnej edukacji.

Marlyn James jest dyrektorem programu wczesnego dzieciństwa i przewodniczącą wydziału edukacji w Flathead Valley Community College w Kalispell w stanie Montana. Występuje na lokalnych, stanowych i krajowych konferencjach i jest współautorką Early Learning Standards and Staff Development wraz z Gaye Gronlund. Marlyn posiada tytuł magistra w dziedzinie rozwoju człowieka.